第五单元高中数学教学中应注意的几个问题解读.doc

第五单元 高中数学教学中应注意的几个问题 在高中数学新课程实验教学中，存在一些问题。在一些地方，教师教学过程中对教材内容简单地作两个并集。一个是不同版本的《标准》实验教材的并集；另一个是《大纲》教材与《标准》实验教材的并集。教师为了对付高考，在教学中把不同版本的《标准》实验教材都拿来作参考，并取其并集作为实际教学内容，或者把《大纲》教材与《标准》实验教材的内容取并集作为实际教学的内容。教师对教学内容的处理往往一步到位。学完某个数学内容，要求学生即可达到解高考题的程度。课堂教学容量太大，教学效率低，教师和学生都不堪重负。 本单元将通过具体的案例以问题的形式，对高中数学教学应注意的几个问题进行探讨。旨在帮助老师进一步思考这些问题，在教学中尝试解决这些问题。 课程改革的基点就是要落实素质教育，素质教育的理念贯穿在我们整个教育的方方面面，课堂教学也是落实素质教育的主要战场。 在我国长期的数学教育实践中，积累了丰富的课堂教学经验，这是一笔宝贵的财富，我们需要把所积累的丰富的课堂教学经验与新课程的理念和要求有机的结合起来，在新课程的推进过程中，在课堂教学方面创造了很多很好的经验，当然，也出现了一些问题。下面我们就结合新课程中，积累的经验和出现问题，与老师进行交流，提出我们的一些建议，以供老师思考。 单元学习目标 明确高中数学新课程教学中存在的问题以及产生问题的原因 树立正确的教学