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百分数应用（四） _____利息问题 教学内容： 北师大版六年级数学上册第二单元百分数的应用（四）教材30 、31页内容。 教学目标： 1. 联系实际了解储蓄的意义，掌握利息的计算方法。 2. 能利用百分数的有关知识， 解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。 3.结合储蓄等活动，学会合理理财，逐步养成不乱花钱的好习惯。 教学重点：利用百分数知识，解决利息的计算方法。 教学难点：理解并能正确解决利息问题。 教具学具： 教具：多媒体课件 学具：学生到银行调查与年利率有关的储蓄知识。 教学过程： 一、 社会调查，揭示课题 课前教师安排学生到银行调查了解关于存储的信息，然后课上汇报交流。（目的在学生利息问题之前，初步了解本金,利率﹪,时间等储蓄问题。） 学生有可能反馈的信息：本金 、存期、存款金额、利率%、起息日、到期日、到期利息等信息。教师根据学生的汇报选择性板书:本金,利率﹪,时间等信息。 教师可进一步讲解：本金、利息、利率等概念。 本金：存入银行的钱叫做本金。（存款金额） 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。（到期利息） 利率：利息与本金的比值叫做利率。（利率是银行规定的，有按年计算的，有按月计算的。利率按年计算的通常称作年利率，按月计算的通常称作月利率。） 这节课我们就走进银行，解决与我们联系紧密的利息问题。 教师此时，可板书课