直角三角形的边角关系试题.ppt

数学中的某些定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏极深. ——高斯 从梯子的倾斜程度谈起 正切 定义中应该注意的几个问题: 3.三角函数的有关计算 (2)由三角函数值求角的度数 直角三角形的边角关系 数学源于生活的需求 知识在于积累 熟能生巧 洞察力与内秀 真知在实践中诞生 行家看“门道” 知识的运用 真知在实践中诞生 回味无穷 由锐角的三角函数值反求锐角 4. 船有触礁的危险吗 (1)三角函数的应用 直角三角形的边角关系 船有无触礁的危险 真知在实践中诞生 古塔究竟有多高 行家看“门道” 楼梯加长了多少 联想的功能 联想的功能 钢缆长几何 真知在实践中诞生 大坝中的数学计算 解答问题需要有条有理 计算需要空间想象力 回味无穷 由锐角的三角函数值反求锐角 P24 习题1.6 1,2,3题 知识的升华 结束寄语 悟性的高低取决于有无悟“心”,其实,人与人的差别就在于你是否去思考,去发现. 随堂练习P20 6 怎样做？ 驶向胜利的彼岸 1. 已知sinθ=0.82904,求∠θ的大小. 老师期望: 先将实际问题数学化,然后运用所学知识予以解答. 2. 一梯子斜靠在一面墙上,已知梯子长4m,梯子位于地面上的一端离墙壁2.5m,求梯子与地面所成的锐角. 3. 图中的螺旋形由一系列直角三角形组成.每个三角形都以点O为一顶点. (1)求∠A0OA1,∠A1OA2,∠A2OA3,的大小. (2)已知∠An-1OAn,是一个小于200的角,求n的值. 随堂练习P20 7 驶向胜利的彼岸 咋办 ? 老师期望: 你能独立获得成功. 小结 拓展 填表:已知一个角的三角函数值,求这个角的度数(逆向思维) 驶向胜利的彼岸 ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= ∠A= 直角三角形两锐角的关系:两锐角互余 ∠A+ ∠B=900. 直角三角形三边的关系: 勾股定理 a2+b2=c2. 回顾与思考 1 驶向胜利的彼岸 b A B C a ┌ c 互余两角之间的三角函数关系: sinA=cosB. 特殊角300,450,600角的三角函数值. 直角三角形边与角之间的关系:锐角三角函数 同角之间的三角函数关系: sin2A+cos2A=1. 如图,海中有一个小岛A,该岛四周10海里内暗礁.今有货轮四由西向东航行,开始在A岛南偏西550的B处,往东行驶20海里后到达该岛的南偏西250的C处.之后,货轮继续向东航行. 想一想P21 2 驶向胜利的彼岸 要解决这个问题,我们可以将其数学化,如图: 请与同伴交流你是怎么想的? 怎么去做? 你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗? A B C D 北 东 解:要知道货轮继续向东航行途中有无触礁的危险,只要过点A作AD⊥BC的延长线于点D,如果AD10海里,则无触礁的危险.根据题意可知,∠BAD=550,∠CAD=250,BC= 20海里.设AD=x,则 随堂练习P21 3 驶向胜利的彼岸 数学化 ? 答:货轮继续向东航行途中没有触礁的危险. D ┌ A B C D 北 东 550 250 如图,小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶,测得仰角为300,再往塔的方向前进50m至B处,测得仰角为600,那么该塔有多高?(小明的身高忽略不计,结果精确到1m). 想一想P21 4 驶向胜利的彼岸 要解决这问题,我们仍需将其数学化. 请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做? 现在你能完成这个任务吗? 这个图形与前面的图形相同,因此解答如下: 例题欣赏P22 5 驶向胜利的彼岸 ? 这样解答 D A B C ┌ 50m 300 600 答:该塔约有43m高. 解:如图,根据题意可知,∠A=300,∠DBC=600,AB=50m.设CD=x,则∠ADC=600,∠BDC=300, 老师期望:这道题你能有更简单的解法. 某商场准备改善原有楼梯的安全性能,把倾角由原来的400减至350,已知原楼梯的长度为4m,调整后的楼梯会加长多少?楼梯多占多长一段地面?(结果精确到0.01m). 做一做P22 6 现在你能完成这个任务吗? 驶向胜利的彼岸 请与同伴交流你是怎么想的? 准备怎么去做? A B C D ┌ 随堂练习P22 7 这样做 驶向胜利的彼岸 解:如图,根据题意可知,∠A=350,∠BDC=400,DB=4m.求(1)AB-BD的长,(2)AD的长. A B C D ┌ 4m 350 400 答:调整后的楼梯会加长约0.48m. 随堂练习P22 8 这样做 驶向胜利的彼岸 解:如图,根据题意可知,∠A=