职业心理咨询技术与实战试题.ppt

了解自己的方法 测试 生涯故事 分析成长经历 他人评价 主题活动 就业市场社会信息 择业有关政策 就业法律法规 社会职业状况 产业的分类与结构 产业结构的调整和变化趋势 职业的分类与结构 具体职业发展的趋势 供求信息 供方信息 用人单位信息 职业信息渠道 传媒渠道 机构渠道 人际渠道 职业信息的处理 进行深入思考，仔细推敲，去假存真 多方面了解和咨询，通过比较识别信息真伪。 分类整理，有效管理信息。 补充收集完善现有信息 必要时，还应查询、问询有关政策法规 职业信息的评估 根据个人的生理特征、气质类型、兴趣偏好、智能潜力、人格特征、价值取向等 根据个人家庭状况，包括家庭社会地位、经济状况、可获得的外部资源等 。 据社会经济和就业形势评估 。 根据行业及岗位特征评估 职业信息处理和评估五步曲 第一步，尽可能收集完全相关信息 第二步，按类别分析整理信息 第三步，根据自己的性格、能力、兴趣、价值观等因素评估是否适合 第四步，根据就业形势、政策导向、行业特征、用人标准等因素进行评估 第五步，作出决策 中国的家长在长达十几年的基础教育过程中，几乎从来没有认真地以科学的思维和他们讨论过 人生理想 专业选择 职业目标 ——这个教育的终极目标 * * 职业心理咨询的实施与技术 廖丽娟Linfdian77@ 提纲 （一）积累资料，了解自我 （二）职业信息情报 （三）职业生活体验 （四）职业咨询与面谈技术 （五）常见问题 （六）案例实践与分析 （一）积累资料，了解自我 职业兴趣 职业个性 职业价值观 职业能力 其他:气质、成就动机、工作态度等 一般能力 适应社会的的核心能力 适应社会的核心能力 人际沟通能力 外语交际能力 信息管理能力 计算机应用能力 写作能力 商业管理能力 科技与数学能力 职业能力的培养 学历与学力（个案） 职业资格 职业素养 价值观的探索和引导 第一步:郑重写下你的名字 如：廖丽娟的五样 第二步：写下你生命中最重要的五样 第三步：人生中五样去掉一样。 用笔狠狠地涂掉！ 第四、五、六步同第三步 （二）职业信息情报的收集、整理与利用 （三）职业生活体验 职业意识的培养 职业生活实际体验的内容 1. 意义 2. 具体目标 帮助个人感受与理解职业生活的实际状况 帮助个人感性地理解自己职业志向的适合性 帮助个人反省自己的职业志向和具体知识技能 帮助个人认识在社会中的作用和形象 3. 内容 自我人生(包括个人生活方式)的实际体验探索 劳动经验的实际体验探索 职业社会或高一级学校的实际体验探索 个人将来具体志向职业相关联的实际体验探索 有关本地区职业环境的调查探索等 方式 个别咨询 家庭系统咨询 （五）职业咨询面谈技术 手段 心理测验 提供情报 咨询技法 过程步骤 咨访关系建立 澄清问题——深化自我理解把握职业发展关键问题 目标明确化 探讨解决问题的方针策略 落实到行动计划 结束与跟踪 晤谈技术 同感 积极倾听，及时澄清 价值中立 提问 具体化 能力测试 智力测试 学力测试 能力倾向测试 ＠ 升学能力倾向测试 ＠ 一般职业能力倾向测试 ＠ 特殊职业能力倾向测试 ＠ 精神运动能力测试 职业心理测试 非能力测试 ＠ 职业需求测试 ＠ 职业性格测试 ＠ 职业价值观测试 ＠ 职业兴趣测试 ＠ 职业成熟度测试 ＠ 职业紧张（压力）测试 ＠ 其他 常见问题——升学指导 从人的心理发展阶段看升学指导 艾里克森八阶段论 1.基本信任和基本不信任：从出生后到一岁 2.自主对害羞与怀疑：一岁到三岁 3.主动对罪恶：四岁到六岁 4.勤奋对自卑：大约在六岁到十一岁 小学的选择和小学阶段职业教育 5.同一性对角色混乱：大约在十二岁到二十岁 中学的选择和中学阶段职业教育 6.亲密对孤独：大约在二十岁到二十四岁 大学职业生涯规划和就业准备 7.繁殖与停滞：大约是在二十五岁到六十五岁 人生这四十年的职业发展？ 8.自我整合对绝望；六十五岁以后 年轻的时候可以为老年积累什么？ 中考志愿——中专与高中的选择 高考志愿——专业与职业目标