三年级语文下册导学稿第六单元复习稿.docVIP

高效课堂自主学习型语文导学案 班级30 姓名 日期：6.21 编制人：三年级语文组 《太阳》用科学的眼光解读太阳 《月球之谜》月球有哪些让人迷惑的地方呢？ 《我家跨上了“信息高速路》网络世界真奇妙 《果园机器人》你心中的机器人又是什么样呢？ 【自研课导学】 晨读课目标（17分钟）：无 晚自习目标（40分钟） 1、结合工具书，巩固字、多音字、重点词、近义词、反义词。 2、复习内容：《太阳》、《月球之谜》、《我家跨上了“信息高速路”》、《果园机器人》的主要内容。 【展示课导学】（时段：上午 ） 复习主题：通过自研、自探、合作、交流，我能做到： 1、熟悉本单元生字、词； 2巩固和强化课文内容，熟记文中描写优美的句子，感受大自然的美好。 定向导学·互动展示·当堂反馈 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 互动策略 展示预案 随堂笔记 内容、学法、时间 内容、形式、时间 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结 内容：复习第六单元所有生字、词。 学法：1、认真读一读词语表21—23课的所有词语两遍，边读边回忆该词所在文中的句子； 2、将易错字、难写字认真地书写在随堂笔记处； 3、结合资料，理解本单元重点词语的意思。 （完成随堂笔记一） 两人小对子： 检查自研成果，用红笔相互给出等级评定；对子间互读词语表中21—23课的词语。 预时：3分钟 六人互助组： 小组长主持，解决疑难，深入探讨以下问题： 每一课的易错字 每一课的主要内容 2、 抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案 3、 预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分派好展示任务，同时进行组内小展示，大组长带领成员将形成的方案在黑板上进行板书规划。 预时：15分钟 展示单元一 字词大闯关 1、“生字王国一日游”，在我们导游的带领下重新温习一下我们学过的生字宝宝吧。 2、“开心词典”升级啦！大词汇，大容量，让你一次“玩”个够。 建议：我能以小老师的方式带大家复习本单元的字词，并采用多种方式检测、巩固。 展示单元二 课文内容大串烧 用自己喜欢的方式展示对本单元课文主要内容的理解，引领全班同学共同回顾课文的主要内容。 建议： 1、结合随堂笔记二讲述课文内容 2、说一说每一课给你的体会和教育。 展示单元三 精彩语句大比拼 建议： 1、和同学们共同分享文中描写优美的句子。并简单说说理由 2、带领大家进一步巩固语文园地六里的知识（采用带读和提问的方式让大家加深印象） 预时：40分钟 一 字词大拼盘： 易错字： 难写字： 重点词语： 内容回顾 《太阳》是一篇科普短文，文章采用了（ ）、（ ）等说明方法，将太阳的（ ）、（ ）、（ ）这三个特点表现出来，并说明太阳和人类有着非常密切的关系。 《月球之谜》是一篇介绍月球知识的文章，第一自然段用一句感叹句（ ）写出月光给人们留下的美好印象，第二自然段则通过描写宇航员的亲眼所见，表面月球上实际是一片（ ），文章用科学的方法带给我们一个真实的月亮。请你举出一句描写月亮的古诗句：（ ）。 《我家跨上了“信息高速路”》描写了“我”的一次 （ ）经历，让我们在领略网络魅力的同时，了解网络的特点和（ ），真切感受到（ ） 带给人们的便利。表达了“我”对网络的（ ）。 《果园机器人》描写的是机器人服务于（ ）之中，他们的作用是（ ），它们通过（ ）为自己补充能量，从而不停地工作。 等级评定： 内容：回顾课文的主要内容，体会每篇课文所表达的感情。 学法： 快速浏览第六单元的四篇课文，回顾每篇课文的主要内容，然后去感受科学技术的发展对人类的帮助。 （完成在随堂笔记二） 内容：阅读P103和P104的“我的发现”和“日积月累”， 学法： 1、大声朗读“我的发现”，注意多音字的不同读音。 2、朗读“读读认认”，学习关于味道的知识。 3、朗读“读读背背”，积累更多的谚语。 预时：27分钟 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 ·基础题 （你一定能过关！） 一、看拼音，写词语。 ｃｈｕáｎ　ｓｈｕō　　 ｄǐ ｄé ｓｈàｎｇ　 ｓｈè ｓｈì　 ｆáｎ ｚｈí　 ｙù fáｎｇ　 ｙèú　 ｘｕáｎ　ｇｕà　　 àｏ　ｍì 辨字组词。 曾 殖 悬 迫 藻 警 较 恋 增 植 县 怕 澡 敬 校 峦 三、区别多音字 教 jiāo（ ） 降 jiàng（ ） 圈 quān（ ） 缝 féng（ ） 便 biàn 重 zhòng（ ） Jiào xiáng juàn fèng pián chóng ·发展题 四．我会选择合适的词语填空。 虽然……但是…… 只有……才…… 不仅……