浙江省杭州市2016年中考语文命题预测.docVIP

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浙江省杭州市2016年中考语文命题预测

2016年杭州中考语文命题预测 【坊主有话】距离一年一度的中考只剩下十来天了,杭州学子在最后冲刺的日子里,不论体能还是脑力,几近超负荷状态。养兵千日用兵一时,中考虽不是最后决胜负的“战场”,但也事关高中教育平台的“选择”和“被选择”。笔者从事教学十多年,真心希望每一位学子都能通过自己的努力得偿所愿。今日冒着“哗众取宠”之嫌且发布一些“自以为是”的所谓命题预测。准与不准,我非半仙,不敢保证;信与不信,诸位英明,悉由尊便。 【核心主题】去年杭州中考卷核心主题是“亲情”和“阅读”:基础运用第7题中考查了“母爱”,大阅读考查了一篇叙事文章《继父》;另文言文考查“读书治学”,作文材料为“金克木读书自学成才”。 据此,我预测2016年核心主题:“文明杭州”和“爱·奉献”。 【基础运用】 (新题型)名著阅读:重点看《格列佛游记》(尤其是慧骃国部分)和《傅雷家书》。 ****押题理由:一模二模考得最多的是《简爱》和《水浒传》。如果从今年文明杭州这个时代大背景来看,《傅雷家书》涉及修身立德,貌似更有可能成为考查内容。 (新题型)应用文写作:(1)“文明出行”倡议书;(2)“G20”期间向外国友人介绍杭州风土人情的一段介绍词;(3)杭州“春风行动”向贫弱孤寡老人拟一段慰问词。 ****押题理由:紧贴时代背景,关注人文情怀。 【阅读理解】 (一)文学类文本阅读(16分) 常考点:(1)内容概括;(2)语句赏析(句子含义理解);(3)句段作用;(4)情感主旨及感悟;(5)标题含义和作用;(6)人物分析(主要人物与次要人物);(7)文章思路理解与分析。 体裁:叙事散文和小说 ****2016年中考预测:小说可能性最大;叙事类文章其次。 ****题材:反映社会底层小人物真善美的素材。譬如:身份卑微,但仍对生活充满信心和热情;心中有爱,默默奉献,无怨无悔;命运坎坷,但乐观镇定,意志坚强……如是等等。 (二)论说类或说明类文本阅读(14分) 常考点:论说类(1)论点(概括或辨析评价);(2)论据(作用分析,探究判断);(3)论证(论证方法、论证作用、论证思路) 说明类(1)段落作用;(2)说明方法的作用;(3)信息提炼与概括;(4)说明语言赏析;(5)科技思想对生活的感悟。 体裁:议论文或事物(理)说明文 ****2016年中考预测:事理说明文可能性最大。 ****题材: 如果是说明文,则题材多涉及杭州城建话题,譬如“迎G20共建美丽杭州”,便民的科技创新成果等等。当然,也可能涉及全民健身或事关健康话题的素材。 如果是议论文,则应该涉及城市文明建设(譬如绿色出行,节约用水,拒绝奢侈浪费,文明礼让,团结与和谐等);当然,也可能涉及修身养德一类的文章,譬如追怀杨绛那一辈老人身上的精神财富。 ****押题理由:纵观历年杭州阅读真题,借物喻人(理)的素材考得颇多(《向一棵树鞠躬》、《一棵小桃树》、《像蒲公英一样生存》、《故乡红叶》),13年的《晶莹的瞬间》写童真的美好,15年《继父》歌颂亲情的伟大。16年考什么?底层小人物的生存姿态,但一定是乐观积极和谐美好的一面。因为得顾及主旋律。 (三)文言文阅读(15分) 常考点:(1)实词;(2)断句;(3)翻译;(4)内容概括和分析。 体裁:人物传记 2016年中考预测:素材应该倾向于修身养德,廉政清明,诚信友善等话题。 (四)古诗鉴赏(5分) 常考点:(1)意象和意境特点概括;(2)炼字炼句;(3)艺术手法及情感分析。 体裁:绝句可能性最大,律诗其次。 2016年中考预测:素材应该倾向于借景抒怀,咏物明志,当然也可能配合大背景考一首爱国诗(此前一直未考过)。 ****押题理由:古诗文阅读没什么押题理由,纵观历年杭州中考真题,考过的话题排除一下,结合一下时代背景,基本上可以猜个一二。当然,浩如烟海的古诗词,谁知道会选哪一首哪一篇呢。 【作文预测】 这一板块注定是重头戏。 2016年中考预测:我依然坚定的认为修身养德是热门; 1、爱与奉献 ¥¥¥¥押题理由:过去的一年里,杭州那个名叫韦思浩的拾荒老人注定牵动着无数人的心。他身上的美德,那种爱与奉献,绝对是这个时代最需要的精神财富。当然,作文材料不一定会举老人的事迹,毕竟平时的模拟考中,出现次数已经很多了。但这并不妨碍出卷者换一种方式去出题。万变不离其宗,爱与奉献绝对是最热门作文素材! 2、关于“美” ****押题理由:去年有一本绘本书风靡全国,名曰《秘密花园》。每个人心中都有一座属于自己的秘密花园,作为一名中学生,你心中的那座秘密花园是什么呢?(本素材绝对原创,侵权必究) 当然,这个题目也可延展至关于“面子”和“里子”的探讨,譬如微信朋友圈流行美颜自拍和PS修图,在这种美图软件的修饰下,武大郎和东施们再也不用担心自己的颜值了。不过,国民素质却日益堪忧。(打住,这个题目比较适合

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