2016高中语文 第一单元《2 李白诗四首》学案2（无答案）粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

第2课《李白诗四首》 【指导语】： 在群星璀璨的盛唐诗坛上，李白无疑是最为耀眼的一颗巨星。他壮游天下，平揖王侯， 生性狂放，磊落不群；他的诗境界壮阔，想落天外，既有奇异瑰丽的浪漫笔调又有着真挚、 质朴的人情味。请细细品读文章，感受作者的思想情感。 【学习目标】： 1．初步认识李白诗歌的艺术特色。 2．鉴赏“梦游”的意境；领会作品想象奇特和比喻、对比、夸张等修辞手法，体味李白积极浪漫主义风格。 3．领悟评价作者的思想感情：正确认识诗中所体现出来的不与权贵妥协的反抗精神和伤感情绪。 重点难点 1、积累重要实词、虚词与句式。 2、认识李白的“游仙”之念表现了他不事权贵的傲岸性格也是他对黑暗现实消极反抗。 3、鉴赏“梦游”的意境。 【自主学习】： （一）相关链接： 1、作者简介：李白 701--762 ，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、隐士等人的气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。李白留给后人的九百多首诗篇，表现了他一生的心路历程，是盛唐社会现实和精神生活面貌的艺术写照。李白一生都怀有远大的抱负，他毫不掩饰地表达对功名事业的向往。在长安3年经历的政治生活，对李白的创作产生了深刻的影响。他的政治理想和黑暗的现实，发生了尖锐的矛盾，胸中淤积了难以言状的痛苦和愤懑。李白大半生过着流浪生活，游历了全国许多名山大川，写下了大量赞美祖国大好河山的优美诗篇，借以表达出他那种酷爱自由、渴望解放的情怀。 2、背景介绍：唐玄宗天宝元年，由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多，便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗。 3、吟：古诗体式，多有悲愁慨叹之意，形式活泼，不拘一格，主要表现在诗句节奏的多变，也由诗人情绪所定。 4、李白诗歌名句积累 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 《将进酒》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 《南陵别儿童入京》 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 （二）预习检查 １．文学知识填空 李白 701--762 ，字 ，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继 之后又一伟大的 诗人，素有“ ”之称。 2．注音： ①瀛 洲 ②剡（ ）溪 ③渌 水 ④脚著 木屐 ⑤澹澹 ⑥訇 然 ⑦殷（ ）岩泉 3．解释下列句中古今异义词?? A、烟涛微茫信难求 B、云霞明灭或可睹 C、势拔五岳掩赤城 ．找出句中词类活用的的词并解释其用法和意义??? （1）虎鼓瑟兮鸾回车 （2）云青青兮欲雨 （3）列缺霹雳 （4）对此欲倒东南倾（ ）??? （5）訇然中开 （6）古来万事东流水 （7）栗森林兮惊层巅 A信：古义指的确、实在，副词；今义指书信，名词。B灭：古义指暗，形容词；今义指消灭，动词。C拔：古义指超出，动词；今义指抽出，动词。?? ．名词“鼓”用作动词，弹奏；名词“雨”用作动词，下雨；名词“霹雳”作动词，意思是电闪雷鸣；方位名词“东南”用作“倾”的状语，向东南；“中”用作“开”的状语，在中间；方位名词“东”用作“流”的状语，向东；栗，使……战栗；惊，使……惊。 3诗人为何花如此多的笔墨来描绘梦境呢？对表现主题有什么作用？ 4如何理解“世间行乐亦如此，古来万事东流水”？本段反映了李白怎样的精神？ 1、明确：“烟涛微茫”的瀛洲与“云霞明灭”的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求” 让人怯步，而天姥的“或可睹”则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实，不仅给天姥山蒙上了一层神秘美妙的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。 2、明确：从洞天内的建筑陈设、仙人的衣着举止、鸟兽的吹打驾车三方面写。特点：美、富丽堂皇、热闹非凡、令人神往、神仙众多。描绘这样的仙境，表现了诗人极度兴奋愉快的心情。 3明确：梦中仙境象征作者追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶。写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶。也就是说，诗歌的前后是一致的，都是在写诗人对自由生活的向往，只是诗歌的前半部分用梦的形式曲折地表达出来，而后半部分诗人则是直抒胸臆，直接唱出：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 4明确：“世间行乐”是泛指，但也可以理解为指几年来的宫廷生活：满怀着美