【优化方案】2016版高中语文 第二单元 写作 发现幸福 学习纵向展开议论学案 新人教版必修4.docVIP

单元写作 发现幸福　学习纵向展开议论 【题目展示】(教材75页写作练习一)有这样一个寓言。在地狱中众鬼魂围着大桌子吃饭他们手上都拿着长长的筷子夹到了食物却无法放到自己嘴里于是人人挨饿。在天堂中众天使也围着大桌子吃饭他们手里的筷子同样是长长想一想我们的幸福生活是这样来的吗？请以“幸福从何而来”为题写一篇议论文。【思路导引】这是一则寓言材料对寓意的准确把握是写好作文的关键。我们先来看寓言的寓意：地狱中鬼魂们是各自用长筷夹食物给自己因筷子太长而个个挨饿；天堂中的天使们同样是用长筷但相互协作故而个个吃得饱、人人都开心。由此不难发现材料的寓意是【佳作赏析】幸福从何而来有人说：人生有不同的追求但最终的目标只有两个字——幸福。所以还有人说幸福是停留在花朵上的蝴蝶你只能远远地看着只要一靠近它就飞了。难道说幸福真的那么不可捉摸吗？答案是否定的。因为现实生活中我们很多人都捕捉过幸福的蝴蝶。大家耳熟能详的比尔世界第一富豪他对幸福的含义是这样阐释的：“有生之年我们打算将价值400多亿美元的财富全部捐献给社会。”撇开种种不说单单这一行动就能看出比尔·盖【我的跟评】________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【病文呈现】不完满才是人生在生命的长河中我们无时无刻不在追逐努力地向前奔跑只为了追求那梦寐以求的完美人生岂料不完满才是人生。不完满的人生才是真实的人生。每个人都在追求一个完满的人生然而自古及今海内海外一个百分之百的完要么快乐活”的人生格言已被许多人传诵。儿时断臂未向困难低头用脚代替手做一切事情；生病不能继续游泳坚定信念转而学琴学校不收便自学苦练到如今站在舞台上为我们演绎出动听的钢琴曲展现出自己最为光鲜的一面。他成功了正是因为他的人生不完满才促使他比别人更努力更实在地追求自己的梦想才换来了今天的辉煌。所以不完满的人生是为了创造更辉煌的未来。不完满的人生并不是说我们不可以追求完美。人生是不完满的但我们要为了我们仅有的一次生命尽量去做一些完美的事。传说蜗牛从前是没有壳的请你诊断病因：上面的作文有多处不合理的地方你觉得问题出在何处？请你________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (示例)议论主体框架没有问题失误是分析不得要领没有探源究【成功升格】不完满才是人生在生命的长河中我们无时无刻不在追逐努力地向前奔跑只为了追求那梦寐以求的完美人生岂料不完满才是人生。不完满的人生才是真实的人生。每个人都在追求[名师点津]　升格后的作文内容丰富论证严谨主要从以下两个方面进行了调整：思想流动由线性或平面走向立体思想张力在扩大。第二个分论点从求全与弥补角度进行了分析第三个分论点从“把不完满变得完满”角度进行补足式论证。例证更丰富论述更有力量。议论不等于材料加观点要进行分析。修改后的作文在纵向展开议论的基础上对例证进行了深入的分析大大增添了行文的张力。【名师指点】纵向展开议论指的是在议论文中先提出1．论述的范围要由小到大或由大到小在围绕中心论点分层展开论述时层与层之间所论述的范围可由小到大或由大到小从而构成递进关系。如论证中心论点“做一个有责任心的人”可从“做一个对家庭有责任心的人”“做一个对集体有责任心的人”“做一个对国家有责任心的人”三方面加以论证说理。“家庭”“集体”“国家”论述范围由小到大层层递进。又如在论述提高人的素质时可从要提高国民素质关键是要提高群体素质要提高群体素质尤其要提高个人素质等方面加以论述论述的范围由大到小层层推进。减加所论述的内涵减加所论述的内涵指的是先减去中心论点的部分内涵然后再逐层增加所减去的内涵使之所论述对象的外延由大到小内涵不断丰富层与层之间构成递进关系。如在论证“应树立崇高的共产主义理想”这一中心论点时可先减去“崇高的共产主义”的内涵用一个层次专门论述“一个人应该树立理想”。一个人只有树立了理想才有动力才有追求。但理想是多种多样的有的人理想是追求相应变换所论述的内涵采用三步式的论证思路三步式指的是“是什么”“为什么”“怎么样”。在提出中心论点之后先从“是什么”的角度解释论点中的相关概念为展开分析说理打好基础。