【新步步高】2017高考生物一轮复习 第八单元 生物界是一个相对稳定的生命系统及生物个体的内环境与稳态 第30讲 人体生命活动的神经调节课件 北师大版.pptVIP

(2)探究兴奋在神经元之间的传递 方法设计：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处的电位变化。 结果分析：若两次实验的测量部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。 返回 返回总目录 考点三　脑的高级功能 1.学习与记忆 (1)学习：通过神经系统的活动获得新的 、习惯和积累 的过程，叫做学习。 (2)记忆：对获得的经验进行 和再现的能力，叫做记忆。包括 记忆和 记忆。 (3)遗忘：记忆信息在脑内的丢失或消除，叫做遗忘。 答案 行为 新经验 储存 理解 机械 答案 2.睡眠 (1)觉醒睡眠周期：由于地球每24小时自转一周，形成了 ，人类也随之形成了“日出而作、日落而息”的觉醒睡眠周期。 (2)失眠：少数人由于神经衰弱或者心理因素的影响，夜间睡不着或者一旦醒来就不能 ，这叫做失眠。 3.各有优势的大脑两半球 (1)语言优势半球：大多数人的语言优势半球为大脑 侧半球(习惯用右手)，少数所谓“左撇子”的人的语言优势半球为大脑 半球(习惯用左手)。 (2)语言优势半球的定位是 形成的。 昼夜节律 再入睡 左 右侧 后天 诊断与思考 1.判断下列说法的正误 (1)有的感觉在下丘脑中产生，有的在大脑中产生(　　) (2)学习指的是通过神经系统的活动获得新的行为、习惯和积累新经验的过程(　　) (3)所有的机械记忆都比理解记忆更容易遗忘(　　) (4)失眠都是由于心理因素引起的(　　) (5)“左撇子”的人的语言优势半球为大脑右侧半球(　　) √ × 答案 × × √ 2.左、右半球大脑功能优势，完善下表： 答案 返回 左半球大脑功能优势 右半球大脑功能优势 、 、 、 、抽象逻辑思维、符号解释等方面 对 、 的视觉感知与定位分析、 和艺术创造力等 语言的表达 书写文字 阅读文字 数学运算 平面 立体图形 想象力 非语言方面 题组一　高级神经中枢对低级神经中枢的控制分析 1.如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞体到轴突)，A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对膀胱壁的压力达到一定值时，A就会产生兴奋。方框甲代表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓控制排尿的神经中枢。下列有关此生理过程的分析，正确的是(　　) A.新生婴儿的A兴奋，就会引起E兴奋；正常成年人的A兴奋，E不一定 兴奋 B.如果正常成年人的N兴奋，一定会引起神经元D兴奋 C.若B受损，其他结构正常，此人的排尿反射不会发生障碍 D.若某人的M和N受到损伤，在其他结构正常的情况下，其排尿反射不 会存在 解析答案 解析　新生婴儿大脑发育不健全，对低级中枢的控制能力极差，正常成年人可以自主控制排尿(N的末端可以释放兴奋性递质或抑制性递质，从而引起神经元D兴奋或抑制)，因此A正确，B错误。 图中的A、B、C、D、E构成一个完整的反射弧，B受损会破坏反射弧的完整性，排尿反射将发生障碍，C错误； M和N受损排尿反射仍会存在，只是不受大脑皮层控制，D错误。 答案　A 2. 如图为神经－肌肉连接示意图。黑点()表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是(　　) A.大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ B.肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③ C.兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ D.肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ 解析答案 解析　肌肉受到刺激不由自主地收缩是低级中枢反射的结果，不是由大脑皮层支配的，应是经过途径①②③完成反射； 通过突触结构判断，兴奋在⑦和③两个神经元上的传递是单向的，只能由⑦传向③； 感觉的产生是兴奋由④⑤⑥上行至大脑皮层产生的。 答案　A 题组二　学习和记忆的形成过程分析 3. 为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。 检测a：用如图所示的水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间； 检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水