2015-2016高中物理 第3章 第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动(第2课时)学案 新人教版选修3-1.docVIP

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2015-2016高中物理 第3章 第6节 带电粒子在匀强磁场中的运动(第2课时)学案 新人教版选修3-1

3.6《带电粒子在匀强磁场中的运动》学案 (第2课时:习题课) 【学习目标】 1.掌握带电粒子在匀强磁场中圆周运动类问题。 2. 掌握带电粒子在复合场中的运动问题。 【重点难点】 带电粒子在各种场中运动的运动规律及解答技巧 【课前预习】 【预习检测】 1. 如图所示,空间的某个复合场区域内存在着方向相互垂直的匀强电场和匀强磁场.质子由静止开始经一加速电场加速后,垂直于复合场的界面进入并沿直线穿过场区,质子从复合场区穿出时的动能为Ek.那么氘核同样由静止开始经同一加速电场加速后穿过同一复合场后的动能Ek′的大小是 ( ) A.Ek′=Ek B.Ek′Ek C.Ek′Ek D.条件不足,难以确定 2. 如图所示,x轴上方有垂直纸面向里的匀强磁场.有两个质量相同,电荷量也相同的带正、负电的离子(不计重力),以相同速度从O点射入磁场中,射入方向与x轴均夹θ角.则正、负离子在磁场中 A.运动时间相同 B.运动轨道半径相同 C.重新回到x轴时速度大小和方向均相同 D.重新回到x轴时距O点的距离相 3.如图所示,小车A质量为mA=2kg,置于光滑水平面上,初速度为v=14m/s,带电荷量q=0.2C的可视为质点的物体B,质量mB=0.1kg,轻轻放在小车的右端,在它们的周围存在匀强磁场,方向垂直纸面向里,磁感应强度B=0.5T,物体B与小车之间有摩擦力,小车足够长,求(g取10m/s2): (1)物体B的最大速度; (2)小车A的最小速度; (3)在此过程中产生的内能。 【典题探究】 例1:一磁场宽度为L,磁感应强度为B,如图所示,一电荷质量为m,带电荷量为-q,不计重力,以一速度(方向如图)射入磁场。若不使其从右边界飞出,则电荷的速度应为多大?            【解析】这是一道带电粒子在有界磁场中的极值问题。若要粒子不从左边界飞出,则当达到最大速度时,半径最大,此时运动轨迹恰好和右边界相切。 由几何关系可求得最大半径r,即.      所以  。      由牛顿第二定律得Bqv=mv2 / r。      所以  。 若不使其从右边界飞出,则电荷的速度应为   总结:解答此类问题的关键是画出粒子的轨迹,定出圆心,并根据粒子进入磁场时的初始条件和射出条件找到极值(边界)条件。确定半径时要用到几何知识,且根据边角关系来确定。 【变式训练1】 如图 甲所示,A、B为一对平行板,板长为L,两板距离为d,板间区域内充满着匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向垂直纸面向里,一个质量为m,带电量为+q的带电粒子以初速,从A、B两板的中间,沿垂直于磁感线的方向射入磁场。求在什么范围内,粒子能从磁场内射出? 【总结】本题只问带电粒子在洛伦兹力作用下飞出有界磁场时,由于粒子运动轨迹是圆弧状,因此,它可能穿过去了,也可能转过180o从入射界面这边反向飞出,于是形成多解,在解题时一定要考虑周全。 例2:如图甲所示,在x轴的上方(y≥0)存在着垂直于纸面向外的匀强磁场,磁感应强度为B。在原点O有一个离子源向x轴上方的各个方向发射出质量为m,电荷量为q的正离子,速率都为v,对那些在xy平面内运动的离子,在磁场中可能到达的最大值为x=________,y=________。              【解析】根据左手定则可以判断出:正离子在匀强磁场中做匀速圆周运动,其偏转方向为顺时针方向,射到y轴上最远的离子是沿x轴负方向射出的离子。而射到x轴上最远的离子是沿y轴正方向射出的离子。这两束离子可能到达的最大x、y值恰好是圆周的直径,如图乙所示。  可得 总结:①粒子在磁场中做匀速圆周运动时到达的最远点在以入射点为圆心,以轨道的直径为半径的圆周上。②边界上的入射状态或某些特殊放射方向,往往决定着带电粒子的运动范围(或边界)。例如本题中,沿x轴负方向射入的粒子和沿着y轴正方向射入的粒子,决定着它在y方向和x方向上到达的最远点。 例3:电视机的显像管中,电子束的偏转是用磁偏技术实现的。电子束经过电压为U的加速电场后,进入一圆形匀强磁场区,如图甲所示。磁场方向垂直于圆面。磁场区的中心为O,半径为r。当不加磁场时,电子束将通过O点而打到屏幕的中心M点。为了让电子束射到屏幕边缘P,需要加磁场,使电子束偏转一已知角度,此时磁场的磁感应强度B应为多少?               【解析】根据题意作图,如图乙所示。   电子在磁场中沿圆弧ab运动,圆心为C,半径为R。以v表示电子进入磁场时的速度,m、e分别表示电子的质量和电荷量,则   又有   由以上各式解得。   总结:带电粒子射入圆形匀强磁场区域时,入射方向和粒子离开磁场时的方向存在着对称性。由数学的知识可以证明:粒子沿着圆形区域

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