2015年高中物理 5.5-5.6向心加速度、向心力导学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

《向心加速度、向心力》基础导学 姓名 班级 组别 使用时间 【学习目标】1．理解速度变化量和向心加速度的概念。 2．知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。 3．知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算． 【学习重点】 理解匀速圆周运动中加速度的产生原因，掌握向心加速度的确定方法和计算公式。 体会牛顿第二定律在向心力上的应用，明确向心力的意义、作用、公式及其变形 【学习难点】向心加速度方向的确定过程和向心加速度公式的推导与应用。 【自主学习】先阅读课本，再回答问题 一、向心加速度 1、匀速圆周运动的速度 不变， 时刻变化。因此，匀速圆周运动是 运动。 2、做匀速圆周运动的物体所受的力或合外力指向圆心，所以物体的加速度也指向圆心．在理论上，分析速度方向的变化，可以得出结论：“任何做匀速圆周运动的物体的加速度方向都指向 ” 3、进一步的分析可以导出向心加速度大小的表达式：aN 。 二、向心力 1、用牛顿第二定律推导出匀速圆周运动的向心力表达式． 2、说明以下几个圆周运动的实例中向心力是由哪些力提供的． （1）、绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动． （2）、火星绕太阳运转的向心力是什么力提供的? （3）、在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力，向心力由谁提供． 【合作探究】 1、匀速圆周运动中的向心加速度可以用一下几种表达式来表达 用线速度来表示为： 用角速度来表示为： 用周期来表示为： 2、如图，A、B、C三轮半径之比为3∶2∶1，A与B共轴，B与C用不打滑的皮带轮传动，则A、B、C三轮的轮缘上各点的线速度大小之比为 ，角速度大小之比为 ，转动的向心加速度大小之比为__________． 分析过程： 3、如图所示传送装置中，三个轮的半径分别为R，2R，4R；则图中A，B，C各点的线速度之比为 ；角速度之比为 ；加速度之比为 。 分析过程： 4.如图所示小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做圆周运动，则A 的受力情况是（ ） A 受重力，支持力 B受重力，支持力和指向圆心的摩擦力 C受重力，支持力，向心力和指向圆心的摩擦力 D以上都不正确。 分析过程： 5、如右图所示的圆锥摆，摆线与竖线的夹角为θ，则小球的的向心加速度为？若摆球的质量为M，则向心力的大小等于 ？绳子的受到的拉力为？ 【自我检测】 （C级）1．下列关于向心加速度的说法中，正确的是 A.向心加速度的方向始终与速度的方向垂直 B.向心加速度的方向保持不变 C.在匀速圆周运动中，向心加速度是恒定的 D.在匀速圆周运动中，向心加速度的大小不断变化 （B级）2．甲、乙两个物体都做匀速圆周运动．转动半径比为3：4，在相同的时间里甲转过60圈时，乙转过45圈，则它们所受的向心加速度之比为 A．3：4 B．4；3 C．4：9 D．9：16 （A级）3、.一个2.0kg的物体在半径是1.6 m的圆周上以4 m／s的速率运动，向心加速度为多大?所需向心力为多? θ C B A A