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八 下 三单元学案、答案参考 11、敬畏自然 【巩固训练】 1、人类理应敬畏自然　　、用了拟人的手法，说宇宙是一个硕大无比、永恒的生命，宇宙的一切都是生命的一种存在形式，区别只在于高级生命形态与低级生命形态之分，低级生命形态，即看起来死气沉沉的物质也“隐藏着生命”，也有“生命的萌芽”。　　、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。　　、如“你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？”用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果。　　、又尊重又敬佩　、指“我”“只觉得‘生命’这个词在我的心中突然……卑劣和龌龊”　　、大自然生命活动、生命形式的规律。　　、因为当地球上其他生命被杀害殆尽时，接着倒下的也便是人类自己了。这使我们认识到：人类与自然中一切生命是共生共存的，认识自然、保护生态，与自然和谐共处，共同发展，是当今社会发展的重要主题。 　、提示：可以围绕对生命的敬重来谈。补充故事时，注意语言、结构特点要和原文相似。罗布泊，消逝的仙湖A 7、不幸遇难 A 9、他定能征服罗布泊 原文用拟人的手法，形象生动，表达效果好。 罗布泊地处西部偏远处，属“生命禁区”，探险家都绝少到达；但又有许多像“雅丹地貌”等吸引人的地方。不能。这次赵子允等“纵穿”了一次，就证明“传言”仅仅“一度”而已。1、略??2、鼠目寸光：比喻眼光狭小，见识短浅。 前赴后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上来。　?相辅相承：辅，帮助，补充。相互补充，相互促成。指互相依赖对方而存在，缺一不可。 3．记叙 对话 旅鼠 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯“我”捉到了一只旅鼠“我”听丹尼斯讲述旅鼠奥秘 丹尼斯发表感想 ．跑 钻 摘 扣 取 看 捉 ．揭示了文章．指对某项工作或技术有丰富的经验。比美。 ．只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。 ．旅鼠的繁殖能力特强，且成熟时间早、生殖周期短这种现象。 ．“这”指旅鼠即使死掉一半，还有50万只这个数量，比喻、夸张，意在突出旅鼠的数量之多，繁殖之快。 ．旅鼠数量之多，对草原构成的威胁将令人感到害怕。 14、大雁归来 【巩固训练】 1、大雁是报春的使者，给人们带来了春天的生机和希望。 2、直线　　　3、冬；春。冬天在晚上觅食活动，春天放心大胆地觅食、活动。 4、归来的大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对大雁的喜爱之情。 【延伸阅读】 5、“电子生物”的重要用途有：①执行搜寻任务；②当“间谍”。意思对即可。 6、因为“电子鼠”很难达到隐形的目的，而昆虫除了体型小、不易被发现外，它们飞行的灵活性和敏捷性也是其他动物无法比拟的。意思对即可。 7、“很可能”表示虽然现在还是一种推测，但作者对昆虫成为真正意义上的“昆虫间谍”充满信心。使语言表达更加准确。 8、能够抓住“严谨”“一丝不苟”“勇于创新”“不断实践”“精益求精”“追求完美”等科学态度来谈即可。意思对即可。 15、喂——出来 ?【巩固训练】　　1、在人们看来，这个深深的无底洞可以无条件地接纳城市中的所有垃圾。　　2、从这个无底洞中飘出来的，是那个年轻人一开始的喊话。　　3、人们仍陶醉于短暂的清洁与美丽的幸福之中，并未感觉到危险就要降临。　　4、意味着原先人们扔进洞里的垃圾污物将接踵而至，大自然将对人类进行的一次次惩罚性行动即将开始。 【拓展延伸】　　5、其独特性表现在文章是从金星科学家对地球的研究写起的。　　6、汽车。微粒用来形容又小又多的东西，说明汽车已经泛滥成灾，严重破坏了地球的环境。　　7、生物灭绝，大气被污染，水体遭破坏，废气乱排放。　　8、地球上的环境恶化已达到令人恐怖的程度。看似俏皮的一句话，却把地球环境被破坏的程度表现得淋漓尽致。　　9、保护我们的家园不再是茶余饭后的闲话了，而是需要实际行动、切切实实地做起的事情了。 第三单元测试题·思路提示 一、1、zhí hé xìn móu 拙 衷 辅 睽睽 2、A 伦 B 缄 C 藉 D 议 3、① B ② B 4、略 （每句中有一个错别字该题不得分） 5、水塘碧波闪闪，如锦如缎 6、法国现代科学幻想小说之父 《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》（ 活动一 考查学生平时的观察能力和语言表达能力。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。|| ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦|| ⑧ 9、答案要点：录取大自然的鸟巢中鸟的叫声；观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对