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2015-2016学年上学期高一期中语文试题 一、基础知识 （每小题3分，共12分） 1 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(　　) A 飘泊(bó) 可耻(chǐ)忏悔(qiān) 苦难(nàn) B 伺候(cì) 堕落(zhuì) 蛮横(hènɡ) 租赁(lìn) C 寒暄(xuān)　 城垣(yuán)伤残(cán) 呻唤(shēn) D 提防(dī) 解剖(pāo)慰藉(jiè) 创伤(chuānɡ)下列各句中的一项是（? ? ）A 行李之往来，共其乏困，君亦无所害B 若舍郑以为东道主C 吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D 微夫人之力不及此她静默地远了，远了，走尽这雨巷。下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是(　　A．文章开头巧妙地用成语引出要写的上津古城，意在让人们在对上津古城的了解中消除对这个词作为“对爱情不专一的贬损”意思的误解。B．作者对比描写了去上津车停古漫川见到的秦楚两地人各建的古戏楼，借此突出秦楚两种不同的文化，并表明秦楚两地是千年相依、百年牵手的古地。 C．作者引用杜牧诗句并讲述鄂西北谚语来由，既欲揭露封建统治者生活的腐朽荒淫，又表明上津这座古城在连接秦楚交通地位上的重要作用。 D．作者用“老得白发千丈”形容有年历史的上津古城，既显现了这座历史古城的沧桑和衰老，也表达了作者对这座历史古城的无比景仰之情。 E．作者无意具体描写上津古城的景物，却展示了它东西南北四边城门的“连郧”“通汉”“达楚”“接秦”四组鎏金大字，显示它通连四海的作用，与杜牧诗句和鄂西民谚的表现作用构成了呼应之势。 作者是怎样围绕“白发上津城”中的“白发”二字来写上津城的？作者着墨上津的“白发”为什么先写在漫川时见到的秦楚两地人各建的古戏楼？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 19.作者走在上津城的城墙上，凝望城下时“心中倏忽一颤”。这“一颤”表现了作者怎样的内心世界？作者又是以什么写法来呈现这种内心世界的？_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 20.结尾作者在给上津镇26岁的镇长的信中说：“我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇！也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。”回信内容耐人寻味。请结合文中内容，对回信文字所含的意蕴作出探究。_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 五、语言文字运用（7分） 21.用“一个民族文明的程度”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意。 例句：天上的白云像地上的羊群，地上的羊群像天上的白云。 六、作文（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） “守望者”这个名称，让我想到看护森林的人，在幽深的森林里，守林人四季守护树木鸟兽，仰望云天，这守望的生涯使他心明眼亮，不染尘嚣。“守望者”这个名称，还使我想到看守灯塔的人，在奔流的江海中，守灯人日夜守护灯塔，观测潮汛，这守望的生涯使他寂然从容，宁静致远。不管在外人看来这守望如何枯燥乏味，但他们都在守望中收获了幸福，升华了人生境界。 在生活中，我们每一个人又何尝不是一位“守望者”呢？ 请以“守望者”为话题，写一篇不少于750字的记叙文，立意自定，题目自拟，所写内容不得脱离“守望者”这一话题。 答案： 1.C（B项，“堕”应读duò；项，“忏”应读chàn；D项，“剖”应读pōu。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。…下 句式杂糅 C 看到我俩非常高兴，有歧义，奶奶高兴或者我俩高兴） 4.D 5.D 6.A 7.C 8.B 9.C 10.C 11. C（徇：攻取） 12. D（陪葬昭陵“是房玄龄死后得到君王的礼遇，”倚重“偏指生