花板桥学校美新课改三上电子备课.docVIP

小 学 美 术 教 案 第 五 册 花 板 桥 学 校 年 学期 花板桥学校电子备课 五（上） 年级 美术 学科 第 期 授课 时间 月 日 第 周 星期 第 节授出 累计 节 课题 准备课 课型 准备课 教 学 目 标 知识目标： 1，了解全册教材大慨。 2，了解评分制。 能力目标： 通过了解与认识，提高学生的美术兴趣和审美能力 情感目标： 鼓励学生在创造美的活动中继续探索，鼓励学生到生活中去认识美，创造美。观察欣赏激 趣探索点拨自主辅导小结拓展“老师您好”的命题画。 能力目标： 是学生在教师的指导下，通过独立作业练习来获得技能、技巧。　　观察欣赏激 趣1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ 老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 学生自由回答，并说说喜欢的理由， 进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 二小组合作探索2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ 老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 为什么他们画得不那么好呢？ 五官的画法指导 学生自由描述，老师加以引导。 学生尝试作画。 学生自由说 学生自主探索五官的不同画法 三展示交流点拨 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 学生观察 猜到他们画的都是哪些老师 学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 四自主辅导小结拓展观察欣赏激 趣2、谈话导入 为什么要有个教师节？ 说一说 二小组合作探索1、在教师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关心和爱呢？ 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？ 说一说 三展示交流点拨|：设计一个特别的贺卡、做一件手工艺品等等。 2、想一想：怎样画？ 1、构思。画面内容：人物（学生与老师的区别有哪些？）、场景 2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等。 在这节美术课里，我们要用手中的五彩笔来描绘老师和学生之间的互爱之情。 四自主辅导 思考：可不可以借鉴一些画家的作画风格？ 五归纳小结拓展1、作者是怎样画出对老师的爱？ 2、他们画出了老师的形象特征吗？ 3、如何表现场景？ ·布置下次工具 说一说 抄记下来 教学后 记 教学的成败得失： 学生的信息反馈： 今后的教学建议：