开学常规训练概念.docVIP

第一课时 了解学校情况 教学程序 一、 导入新课程 1） 教师活动 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。 学习儿歌： 我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。 2） 学生活动 认真倾听。要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴不说话。 二、 认识校名、班级 1） 教师活动 A、 欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。我们这所学校的校名谁知道？ B、 课件出示带有拼音的校名。（实验小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 C、 谁知道我们学校在什么路上？（实验小学）我们学校周围有什么小工厂、商店、机关、公园？ D、 教师边画边讲年纪与班级。（提醒看门上班级牌） E、 说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） F、 认识男女厕所，不随地大小便。 G、 上下楼梯靠右走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶 H、 下课先上厕所，再玩 2） 学生活动 学生回答。学生跟读。