山东省武城县第二中学高中生物 4.3种群的结构学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

第四章 第3节　群落的结构 1.通过对池塘群落的分析，说出群落水平上研究的问题。2.结合资料分析和生活实例，描述群落的种间关系及特征。3.通过课下探究实验，调查土壤小动物类群丰富度。 某细菌每20 min分裂一次，细菌分裂增殖公式为Nn＝2n，N代表，n表示。 种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为型曲线。 知识点一：群落水平上研究的问题(阅读P71) (1)群落内聚集在中各种生物种群的集合。 (2)研究的问题 群落的物种组成和种间关系(阅读P72－73) (1)群落的物种组成 ①作用：是的重要特征。②衡量指标：，即群落中的多少。③规律：不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的物种。海拔高度越高，群落丰富度。 (2)种间关系 ①捕食：一种生物以另一种生物作为。如：草→兔。 ③寄生：一种生物(寄生者)于另一种生物(寄主)的，摄取寄主的养分以维持生活。 ④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互，彼此。 三、群落的空间结构(阅读P74－75) (1)图中群落空间结构的类型：A图：，B图：。 (2)决定群落空间结构的主要因素： A 图：①植物分层：栖息空间和食物条件；②动物分层：和食物条件。 B图：地形的变化、土壤、的差异、的不同、生物特点的不同以及人与动物的影响等。 土壤中小动物类群丰富度的研究(阅读P75－76) (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好场所。 (2)许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样的方法进行采集、调查。 (3)丰富度的统计方法通常有两种：和目测估计法。 探究一：群落水平上研究的问题及群落的物种组成与种间关系 ．个体、种群与群落的关系 个体、种群与群落属于不同的生命层次，其特征各不相同。生物群落以种群为单位，是各种生物种群的集合体，具有复杂的种间关系。依靠这种关系使各种生物在长期自然选择与进化中形成了稳定的彼此适应的有机整体。三者关系可表示为： ．群落的种间关系 类型 曲线图例 箭头图例 种间关系特点 捕食 “先增加者先减少”的非同步性变化，且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者 竞争 c代表共同的生活条件，结局一般有二：一是a取代b，二是a、b两种群个体间形成平衡，相互抑制。 寄生 寄生种群a得利，宿主种群b受害；宿主b不可能全部死亡 互利 共生 “同生共死”的同步性变化 1.集市上的白菜、萝卜等植物，鸡、兔等动物以及蘑菇、木耳等微生物能构成一个群落吗？为什么？2．思考寄生与共生关系的异同点有哪些呢？ 下图中的①～④为四组生物的种间关系图(纵轴为个体数，横轴为时间)。A是地衣中的藻类和真菌；B是大、小草履虫；C是兔与狐；D是细菌和噬菌体。请据图回答问题。 (1)判断四组生物关系对应曲线： A．________，B.________，C.________，D.________。 (2)造成②现象是由于__________________________________________________ ________________________________________________________________。 (3)④与②相比，结果不同是因为____________________________________ ________________________________________________________________。 (1)若C组的狐死亡，则兔的发展趋势是________。 (2)若上述四种种间关系中的b死亡，对a有利的是________。 群落的空间结构 1．群落的空间结构的类型 比较 项目 垂直结构 水平结构 含义 生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象 在水平方向上的分布状况 原因 陆生：光照、温度水生：光、温度、O2 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人和动物的影响 表现 植物在不同高度的分层导致动物也随之具有层次性 大多数群落生物呈集群分布或镶嵌分布 2.界定不同群落的垂直分布与群落的垂直结构 群落的垂直结构是指群落中各种群在垂直方向上的分层现象，它强调的是某一区域中某群落的空间结构，高山植物从山底到山顶，其温度差异明显，分别分布着热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、高山草甸等不同群落，应属群落间的分布状况而不是某一群落中的垂直结构，事实上，上述每一个群落，应各自具有自己独特的垂直结构，如下图所示。 4．某竹林中的箭竹高低错落有致，有同学认为该现象表明群落在垂直结构上有分层现象，该同学的推论是否正确？5．请判断分析“森林群落中只存在垂直结构，而草原群落中只存在水平结构”是否正确？强化训练2：如图a