山东省武城县第二中学高中生物 5.3生态系统的物质循环学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

第3节 生态系统的物质循环 【课标解读】 1.结合教材碳循环模式图，说出生态系统中物质循环的特点，阐明碳循环失调与温室效应的关系。2.通过具体实践活动，探究“土壤微生物的分解作用”。3.通过实例分析，说明物质循环与能量流动的关系。．能量流动的特点：判断正误： (1)生态系统的能量流动指能量的输入和散失过程。(　　) (2)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能。(　　) (3)散失的热能不可以被生产者固定再次进入生态系统。(　　) (4)流经第二营养级的总能量指次级消费者摄入到体内的能量。(　　)(5)多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多。(　　)碳循环(阅读P100－101) 1．物质循环的概念 (1)物质：组成生物体的，如C、H、O、N、P、S等。 (2)过程： 。 2．范围：。 3．特点 (1)具有，因此又叫生物地球化学循环。 (2)物质可以被生物群落利用。 4．物质循环的实例——碳循环 (1)循环形式：在与之间的循环主要以的形式进行。 (2)图解(3)温室效应 ①形成原因：化学燃料短时间内大量燃烧→含量迅速增加→打破了的平衡。 ②产生危害：升高；冰川融化，上升等。能量流动和物质循环的关系(阅读P103) 1．区别 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用，而能量流动是的，是的。 2．联系 (1)二者，相互依存，不可分割。 (2)物质是能量流动的，能量是物质循环的。 土壤微生物的分解作用(阅读P102－103) 1．案例 Ⅰ 中实验的自变量是，对照组不做处理含有微生物，实验组应不含微生物，应进行处理。 2．案例Ⅱ中实验的自变量是的微生物的有无，A组土壤浸出液含有微生物，B组烧杯中加入的液体应不含微生物，因此可加入等量的。 生态系统的碳循环过程 1. 2．碳在生物群落中主要是以含碳有机物的形式存在，在无机自然界中是以CO2、碳酸盐等形式存在。 3．碳在生物群落和无机环境之间主要是以CO2的形式进行循环的。碳元素在生物群落中的传递主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物。1.与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是什么？ 2．使用农药DDT(难降解)的只有一小部分地区，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这说明物质循环具有什么特点？ 3．碳在生态系统各成分之间传递都是双向吗？下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是(　　)。 A．大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳 B．完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的 C．D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量的10%～20% D．C处在第三营养级1)．上题中的A生物的细胞中一定含有叶绿体吗？2)．若适度松土可以促进图中的什么过程？ 3)．若D中含有细胞核，则D中将含碳有机物转化为CO2的具体场所是什么？ 4)．写出图中的捕食链？ 5)．图中碳元素以有机物形式进行传递的过程有哪些呢？ 6)．如果人们不按生态规律办事，乱砍滥伐森林或将化学燃料进行大量燃烧，对大气中的气体X有何影响？能量流动和物质循环的关系 项目 能量流动 物质循环 形式 以有机物为载体 无机物 特点 单向传递、逐级递减 往复循环 范围 生态系统各营养级 生物圈(全球性) 联系 同时进行，相互依存，不可分割 ①能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解；②物质是能量沿食物链(网)流动的载体；③能量是物质在生态系统中往复循环的动力 图示 4．既然氮元素在生物群落和无机环境之间也是不断循环的，为什么还要往农田中不断地施加氮肥？ 5．能量在沿食物链流动时逐级递减，环境中的一些有毒物质比如农药或重金属盐是不是浓度也越来越低？ 下图为生态系统中能量流动和碳循环的关系图，据图回答下列问题。 (1)对物质循环起关键作用的生态系统的成分是[　　]________和[　　]________。 (2)图中的①③⑤表示的生理过程分别是：①________，③________，⑤________。 (3)c生物处于第________营养级，若要使c增加200 kg至少需要消耗a________kg。分析上题简图，不能得到的结论是(　　)。 A．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动 B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 C．能量2、3、4、5的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的土壤微生物分解作用的探究 1．实验假设 案例1 微生物能分解落叶，使之腐烂 案例2 微生物能分解淀粉 2.对照组与实验组设计 对照组 实验组 案例1 对土壤不作任何处理(自然状态) 对土壤灭菌处理，排除其中微生物 案例2 B烧杯