七年级生物消化和吸收研究.ppt

小明吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在小明的消化道内，经历 了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它压的粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点儿钻研进死胡同，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后。它们在小明上厕所时，一起离开了小明。请你帮这粒苹果种子分析一下 （1）它哪里遇到象轧钢机似的怪物？ （2）它在哪里遇到“酸雨” （3）又长又窄的“迷宫”是什么部位？为什么许多物质在这里会神秘地消失？ （4）“死胡同”是什么部位？ （5）它在什么地方与很臭的东西混在了一起？ 分工操作，观察和记录 你们小组观察到的现象是： 1号试管不变蓝； 2号试管淀粉遇碘变蓝； 3号试管淀粉部分变蓝。 分析结果，得出结论 哪个试管内的淀粉发生了分解？ 1号和2号试管 你们小组得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 讨论： 1.牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？通过牙齿的咀嚼和舌的搅拌，馒头中的淀粉才能与唾液充分混匀，唾液中的唾液淀粉酶才能充分发挥作用，可以使淀粉分解为麦芽糖。 2.口腔中有什么物质使淀粉发生了分解？唾液淀粉酶。 营养物质的吸收 小肠内表面有许多环行的皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，大大增加