人际关系社会心理学幻灯片研究.ppt

第八章  人际关系 本章学习目标 人际关系的特点 人际关系产生的原因 人际关系状态描述和发展过程 人际关系的基本理论 人际吸引的影响因素 爱情的类型 人际关系的改善途径 第一节 人际关系的概述 一、人际关系的含义 人际关系（interpersonal relationship）的含义：人际关系是指人与人之间通过直接交往形成起来的相互之间的情感联系。 人际关系VS社会角色关系 联系： 区别：社会角色指人与人之间通过交往合作而履行社会角色，执行个人的社会功能，重在履行角色、执行功能，人际情感关系只是他的一个付副产品。 二、人际关系产生的社会心理学基础 1、亲和需要：a、恐惧与亲和需要 b、焦虑与亲和需要 2、人际关系的报酬 魏斯的6的重要报酬：依恋、社会融合、价值确定、可靠的同盟感、得到的指导、照顾他人的机会 3、摆脱寂寞 魏斯的寂寞分类：情绪性寂寞和社会性寂寞 三、人际关系的建立和发展 （一）人际关系的状态 莱文格和斯诺克提出的相互依赖模型说明随着互赖关系的增加，关系变化的特点（如右图）。 （二）人际关系的发展与自我暴露 1、人际关系的发展过程 自我暴露是指个体把有关自己个人的信息告诉他人，与他人共享内心的感受和信息。 2、鲁宾的自我层次理论把自我分为四个层次： 第一层：自我最表层水平(兴趣，爱好） 第二层：对事物的看法和态度（对某人、某件社会事件看 法） 第三层：自我的人际关系和自我的概念状况（我与我爱人的关系，我与我父母的关系，我有自卑情绪等） 第四层：自我意识的最深层，属于一个人的隐私部分，不会轻易向别人暴露。（第一次性经验） 3.右图为奥尔特曼和和泰 勒用社会渗透理论来说 明自我暴露对关系发展 的影响。 奥尔特曼和和泰勒以自我暴露的程度作为衡量人际深度的参考指标。因此，他们将人际关系的建立与发展分为四个阶段： （1）定向阶段（注意，选择，初步沟通） （2）情感探索阶段（探讨彼此共同的情感领域） （3）情感交流阶段（安全感，情感卷入，质变） （4）稳定交往阶段（私人领域） 第二节 人际关系理论 一、人际关系的三维理论 舒次提出的人际关系三维理论。他认为每个人都有与别人建立人际关系的愿望和需要，只是有些人表现的明显，有些人表现的不明显。 人际关系的三维理论主要有： 1、包容的需要 2、控制的需要 3、情感需要 二、社会交换理论 根据霍曼斯提出的社会交换理论，人与人之间的交往，本质上是一个社会交换的过程。 社会交换理论认为：人们所知觉到的一段关系积极或消极的程度取决于：1、自己在关系中所得到的回报；2、自己在关系中所花费的成本；3、对自己应得到什么样的关系和能够与他人建立一个更好关系的可能程度。 人们总希望以最小代价换取最大回报。 Foa确定的人际关系的6种基本回报：爱、金钱、地位、信息、物品和服务。 人们对关系结果的评估：成本与回报比较，还有两两比较 三、公平理论 公平理论认为，人们并非简单的以最小代价换取最大利益，他们还要考虑关系中的公平性，即双方贡献的成本和得到的回报基本是相同的，公平的关系才是最稳定、最快乐的关系。 为了弥补交换理论和公平理论的不足，克拉克和米尔斯区分了两种类型的关系：交换关系和共有关系。 阿隆的自我延伸概念可以解释亲密关系中这种复杂的互惠模式和交换原则。他认为在亲密关系中一个人会逐渐把对方看成自己的一部分。如下图： 第三节 人际吸引 人际吸引（interpersonal attraction） ——人与人之间的相互接纳和喜欢 基本原则 （一）互惠原则 1、“我们喜欢那些喜欢我们的人” 2、实验验证（阿伦森兰迪，1965） 得失现象 阿伦森林德：否定评价→焦虑和自我怀疑→肯定评价→ 更有意义 影响因素 （一）熟悉性 ——人际关系由浅入深，是从相互接触和初步交往开始的，通过不断接触彼此相互了解，容易引发喜欢 实验1：查容克（反复看不同人像照片） 实验2：莫兰德比奇（反复看到4名不同女性） 实验3：米塔等（熟悉效应） （二）接近性 ——生活的时空性决定了我们只能与空间距离接近的人有密切来往，距离越近，交往的频率可能就越高越容易建立良好的人际关系。 实验一：费丝汀格 （住在同一层的住户比不同楼层的住户更容易成为朋友） 实验二：怀特 （住得越近的居民越容易成为朋友） 实验三：拉塔内等人 （物理距离对人际交往的重要影响） 如何解释接近效