人教版七年级政治下册《自己的事情自己干》研究.ppt

1.什么叫自立？=自立的含义 2.现实中哪些行为是自立的？=自立的表现 3.人生自立的原因和意义？ =自立的重要性+自立的必要性 锻炼生活能力 养成良好道德品质 * 第三课　走向自立人生 1.小曦和萌萌，你赞同谁的做法？为什么 2.你身上或你周围的同学的身上发生过吗？这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？ 1.自立的含义　　 自立就是自己的事自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。　　 * 我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。 * 我自己骑自行车上学。 * 我是班干部，能够管理好自己负责的事情。 * 我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。 * 我的衣服自己洗。 * 我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。 * 我自己乘火车去外地的大伯家。 * 我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。 * 我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。 2.自立的表现 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。 　1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车…… 　　日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。 今天我值日 新 生 1.为什么日本的少年有饭吃，而中国的 孩子饿肚子？ 2.日本的教育方式除了有利于自立能力的提高，对青少年还有哪些好处？ 锻炼生活能力过程，养成良好道德品质。 学会自尊，增强自信，提高法律意识； 逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处； 成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人 　　结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的教育，讨论： 二.人生需自立的意义和原因 1.自立的重要性 P37 思考讨论： 1.父母应当支付子女上大学的费用吗？ 2.若无经济来源，这名大学生该如何解决上学费用？ 我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。” 　本题中的大学生已经成年，且没有丧失劳动能力，所以其母没有支付其大学教育费用的义务。 但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在其能力范围内给予资助，而其他部分可由大学生自己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补足。　 2．自立的必要性 人不能永远依赖他人 若不自立将来就难以在社会中立足和发展。 这一节课我们学习和讨论了： （1）自立的含义：自己的事情自己干。 （2）自立的表现： （3）自立的原因和意义： A.自立的重要性——锻炼生活能力，养成良好道德品质 B.自立的必要性—— 人不能永远依赖他人 若不自立将来就难以在社会中立足和发展。 *