两篇综合性学习6.4和6.5教案.docVIP

第6单元 利用信息，写简单的研究报告养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。 2、学会搜集信息、利用信息进行研究的方法3、在活动中，学会制订活动计划，并能统筹安排并落实计划的有效实施。 4、初步学写简单的研究报告。 5、学会与人交流，体验利用信息进行研究的快乐。? 学会搜集信息、利用信息进行研究的方法学写简单的研究报告。学会与人交流，体验利用信息进行研究的快乐。利用信息，写简单的研究报告养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。 2、学会搜集信息、利用信息进行研究的方法3、在活动中，学会制订活动计划，并能统筹安排并落实计划的有效实施。 4、初步学写简单的研究报告。 5、学会与人交流，体验利用信息进行研究的快乐。? 学会搜集信息、利用信息进行研究的方法学写简单的研究报告。 软件：演示软件、素材资源 教学 设计 思路 一、教师导入：第一关：展示预习，我行我秀。第二关：触摸文本，展示我学第三关：品味语言，体会文本 确定研究主题第四关：链接世界，走出课文 教师导入：1、师：在平时生活中，我们每个人都会遇到一些想探究的问题，如果我们注意搜集信息，利用相关的信息进行分析研究，就有可能解决这些问题。 2、引导学生阅读课文，明确本次学习要求。 请大家阅读课文，想想本次学习的要求是么第一关：展示预习，我行我秀。 家庭信息调查表说说你是怎样进行调查的：第二关：触摸文本，展示我学 1、通读两篇研究报告，学习生字。 2、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。 3、在这两篇研究报告中，问题是怎么解决的？第三关：品味语言，体会文本 确定研究主题 1、在我们身边，有很多值得我们研究的内容，A、本班同学视力保护情况的调查和分析B、我家节约用水的调查 C、菜场使用塑料包装袋的情况调查 D、校园门口交通情况的调查和建议 E、我家成员搜集信息的渠道 F、马路及公共场所广告牌的类型及意义如果让你确定一个内容进行研究，你最想研究什么和小组同学交流，说说你选择这个研究内容的理由，并说说用什么方法进行研究。第四关：链接世界，走出课文 交流汇报研究报告小组内交流研究报告： 获得的信息 获得的信息的渠道 出示参考话题（1）研究的主题 （2）调查研究的过程 （3）研究的结论。在学习利用信息技术开展调查研究，并学些研究报告的教学中，由于学生都是第一次接触这种活动，也是第一次写研究报告，老师在这之前的学情分析不够，活动之前的铺垫做的不扎实，过程指导不够细致，过于放手让学生自己完成，导致一部分学生的调查研究流于形式，不过踏实。我想，这一次的失败不能说明什么，只有在不断的反思中，找到更多更好的教学方法，成功就会不远了。