第55课时--直线与圆锥曲线的位置关系.docVIP

课题：直线与圆锥曲线的位置关系 教学目标：直线与圆锥曲线公共点问题、相交弦问题以及它们的综合应用. （一） 主要知识及主要方法： 对相交弦长问题及中点弦问题要正确运用“设而不求”，常结合韦达定理 . 解决直线和圆锥曲线的位置关系问题时，经常转化为它们所对应的方程构成的方程组是否 有解或解的个数问题.对于消元后的一元二次方程，必须讨论二次项的系数和判别式，注意直线与圆锥曲线相切必有一个公共点，对圆与椭圆来说反之亦对，但对双曲线和抛物线来说直线与其有一公共点，可能是相交的位置关系.有时借助图形的几何性质更为方便. 涉及弦的中点问题，除利用韦达定理外，也可以运用“点差法”，但必须以直线与圆锥曲线相交为前提，否则不宜用此法. 直线与圆锥曲线相交的弦长计算：连结圆锥曲线上两点的线段称为圆锥曲线的弦；易求出弦端点坐标时用距离公式求弦长；一般情况下,解由直线方程和圆锥曲线方程组成的方程组,得到关于 (或)的一元二次方程,利用方程组的解与端点坐标的关系，结合韦达定理得到弦长公式： ＝. 焦点弦的长也可以直接利用焦半径公式处理，可以使运算简化.焦点弦长： （点是圆锥曲线上的任意一点，是焦点，是到相应于焦点的 准线的距离，是离心率） 涉及垂直关系问题，一般是利用斜率公式及韦达定理求解，设、，是直线与圆锥曲线的两个交点，为坐标原点，则， 解析几何解题的基本方法：数形结合法，以形助数，用数定形.常用此法简化运算. （二）典例分析： 问题1．设直线过双曲线的一个焦点，交双曲线于、两点，为坐标原点，若，求的值. 问题2．过抛物线（）的焦点作一条直线交抛物线于、， 两点，设直线的倾斜角为.求证：； 问题3．（湖北）直线：与双曲线：的右支交于不同的两点、.（Ⅰ）求实数的取值范围；（Ⅱ）是否存在实数，使得以线段为直径的圆经过双曲线的右焦点？若存在，求出的值；若不存在，说明理由. 问题4． （天津质检）已知中心在原点，焦点在轴上的一个椭圆与圆 交于、两点，恰是该圆的直径，且的斜率为， 求此椭圆的方程. （三）课后作业： （南通九校联考）过双曲线的右焦点作直线交双曲线于、两点， 若，则满足条件的直线有 条 条 条 无数条 已知双曲线: ，过点作直线，使与有且只有一个公共点， 则满足上述条件的直线共有 条 条 条 条 （北京海淀区）若不论为何值，直线与直线总有公共点，则的取值范围是 直线与椭圆公共点的个数是 随变化而改变 椭圆与直线交于两点，的中点为，且的斜率 为，则的值为 已知椭圆，则以为中点的弦的长度是 若直线和椭圆恒有公共点，则实数的取值范围为 过椭圆的一个焦点的直线交椭圆于、两点,求面积的最大值 中心在原点，焦点在轴上的椭圆的左焦点为，离心率为，过作直线交 椭圆于两点，已知线段的中点到椭圆左准线的距离是，则 已知双曲线的方程为.求以点为中点的弦所在的直线方程； 以点为中点的弦是否存在？若存在，求出弦所在的直线方程；若不存在， 请说明理由. （四）走向高考： （福建）已知双曲线(，)的右焦点为，若过点且 倾斜角为的直线与双曲线的右支有且只有一个交点，则此双曲线离心率的取值范围是 （全国Ⅰ）已知椭圆的左、右焦点分别为，．过的直线交椭圆于两点，过的直线交椭圆于两点，且，垂足为． （Ⅰ）设点的坐标为，证明：； （Ⅱ）求四边形的面积的最小值． 西安市昆仑中学届高三理科数学第一轮复习讲义 第课时 席成 395