江苏省射阳县第二中学2015-2016学年高中语文 第3专题《六国论》导学案2（无答案）苏教版必修2.docVIP

《六国论》 【学习目标】 1、理解作者提出“六国破灭”“弊在赂案”的论题的本意、体会苏洵明达而深湛的政治见解。 2、理清作者的思路，学习作者始终围绕中心论点不蔓不枝地展开论述的方法。（例证、对比、分层、引用等论证方法）。 3、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象，正确译文。 【教学重难点】 在阅读方面，理解作者的论证思路，体会其严密的逻辑性。 【学习方案】 一.检查一到三自然段的掌握情况 二.继续研习课文内容 （一）研习第四自然段 1.学生齐读第四段，注意读准字音。 （1）与赢而不助五国也 （ ） （2）洎牧以谗侏（ ） （3）且燕赵处秦革灭殆尽之际 （ ） （4）胜负之数 ？（ ） 2.重点句子翻译 （1）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。 （2）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 （3）后秦击赵者再，李牧连却之。 （4）且燕赵处秦革灭殆尽之际可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 （5）向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 3.理清思路，引导学生诵读 本段从哪个方面论证六国灭亡的原因？分几层意思，怎样论证的？ （二）研习五、六自然段 1、注意下列加点字词的的意义和用法 （1） 礼天下之奇才： （2） 并力西向： （3） 为秦人积威之所劫： （4） 日削月割： （5）