六年级品德与社会下册复习题[]概念.docVIP

11 - / NUMPAGES22 六年级品德与社会 (下册) 1-5课复习题 第一单元 第一课 不平静的世界 一:填空 1、经过了无数次的血与火的洗礼之后，战争的苦难深深地烙在人们的心里。进入21世纪各国人民要求（平等相待）、（友好相处）的呼声日益高涨。（要和平、求合作、促发展）成为时代的主旋律。 2、我们要（追求和平），（为人类的和平）、（世界的和平）、（永恒的和平）而奋斗。 3、（战争与和平）的问题关系着人类的生与存命运，（和平稳定）、（和谐发展）是人类进步的必要前提。 4、19世纪末20世纪初（美、英、法、奥、意、俄、日）等帝国主义为了抢夺更多殖民地，扩军备战，寻找同盟者。 5、1882年5月，德国、奥匈帝国、意大利形成侵略性的军事政治集团-（同盟国）。1882——1907年，俄、法、英三国形成了与同盟国相对立的（协约国）。 6、第一次世界大战的导火线是（萨拉热窝事件）。 7、20世纪30年代，（德国、意大利、日本）发动了一场更为残酷的战争——（第二次世界大战）。 8、1939年9月，德国突然袭击波兰，英、法对德宣战，第二次世界大战全面爆发。世界各地的战争与冲突给人民带来了苦难，其中以（以色列与巴基斯坦）的冲突最为典型。 9、对历史遗留下来的争端，可以通过（谈判和对话）来解决。 10、全世界范围内大约有300多个地方因水资源问题引发冲突，以中东为例，随着（人口的剧增）、（环境的破坏）和（不良的水资源管理）等因素对清洁水的要求增加，各国之间的冲突与摩擦不断增加。 11、战争给人们带来的物质损失是可以弥补的，战争给人们带来的心灵创伤，将长久难愈。 二 ：简答题。 1、第一次世界大战的导火线是什么？（说说萨拉热窝事件） 答：奥匈帝国一心想吞并塞尔维亚，激怒了塞尔维亚人，1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝开枪打死了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，这就是第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事件。 2、第一次世界大战给人们带来灾难。 答：日本、美国等国家参加了同盟国的战斗，战火遍及欧、亚、非三洲，1918年年底，第一次世界大战以同盟国的失败而告终，第一次世界大战是各国人民蒙受灾难，有30多个国家和地区，15亿人口卷入战乱，伤亡人数达3000多万，战争费用约1863亿美元。 3、为什么说战争是残酷的？ 答：1.战争给人类带来生命的损失。 2.战争引起国家及民族间的仇恨。 3.战争带给人类心灵上的难以愈合的创伤。4.破坏了生态平衡、污染了环境。5.破坏了人类文明。6.阻碍了经济的发展。 4.第二次世界大战爆发的导火线或原因。 答：1939年9月，德国突然袭击波兰，英法对德宣战，第二次世界大战爆发。 5.为什么说第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战？（第二次世界大战给人们带来的灾难）。 答：第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，61个国家和地区、20多亿人口卷入其中，参战兵力超过1亿人，大约9000万人伤亡，3000万人流离失所战火燃遍欧亚非三大洲和大西洋、太平洋、印度洋。直接经济损失达4万亿美元以上。 6.在第二次世界大战中，对战争结局起决定性作用的战事有哪些？ 1、斯大林格勒保卫。2、美日太平洋战争。 3、诺曼底登陆。4、苏军出兵东北。 7.德国法西斯是怎样对待犹太人的？ 答：1.禁止犹太人从事正当职业。2.成千上万的犹太人被赶进集中营，从事艰苦劳动。3.把很多犹太人赶进闷罐车，放毒气致死。 8.日本法西斯的入侵给中国人民带来了什么样的灾难？ 答：在亚洲反法西斯的中国人民付出了极大的牺牲，中国人民饱受了日本侵略者的奴役和凌辱，遭到了侵略者的洗劫，中国军民伤亡3800万人以上，经济损失达6000亿美元以上，许多家庭家破人亡，流离失所。 9.战争给侵略国人民造成怎样的创伤。 答：1.战争耗费了大量的人力、物力、财力，增加了老百姓的负担。 2.破坏了良好的和平状态，对长久发展不利。3.失去了亲人，造成心灵上难以愈合的创伤。 10.为什么说和平是人类最难得的无价之宝？ 答：因为和平是福，和平就是稳定，稳定了才能提高生活质量，才能使国家繁荣富强，人民安居乐业，所以说和平是人类最难得的无价之宝。 11. 与石油有关的战争有哪些？ 答：与石油有关的战争有伊拉克入侵科威特的海湾战争、科索沃战争、车臣战争、阿富汗战争、伊拉克战争等。 12.哪些地区冲突是由于争夺资源引起的？ 答：关于石油战争（海湾战争、科索沃战争、车臣战争、阿富汗战争、伊拉克战争、两伊战争）、关于土地资源（巴以冲突）、关于水资源（中东地区冲突）。争夺钻石（非洲国家冲突）。 13.本月世界冲突有哪些？你最关心的是什么？你的看法是什么？ 1、巴以冲突 2、中日钓鱼岛冲突 3、中非