第9课民族政权并立的时代导学案班级.docVIP

第9课 民族政权并立的时代 姓名 班级 教学设计：宋亚芬 ■【学习目标：】 1、知识与能力目标：掌握陈桥兵变及北宋的建立，辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争。掌握南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。 2、情感态度与价值观目标： 1 通过学习和思考本课所叙述的各民族政权的并立与和战关系，一方面正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部和西北部边疆地区的开发所作出的贡献。另一方面，认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问题的能力。 3 .通过学习民族战争，对战争性质形成正确的认识，不能用异族、侵略的说法，只能从正义和非正义的角度来分析，树立正确的民族观，即中国历史上所出现的任何民族都属于中华民族的组成部分，从而更正确地看待历史上的民族关系。 ■ 【学习方法】 自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固 教学过程：导入新课： 隋唐是中国封建社会的鼎盛时期，但是到了唐末却出现了藩镇割据形成了辽宋夏金等民族政权并立的局面，中国古代进入了一个新的时期■ 【自主学习】（15-20分钟）细读课本→完成填充（有些知识点可合作完成）→熟记 第一阶段:辽、北宋、西夏的并立：阅读教材第50---52页内容完成下列题目 基础学习 （一）、辽宋西夏的并立 1．辽的建立：契丹族杰出首领：_________建立契丹国，他就是 ，都城： 。辽太宗在位时，夺取了 。 2．北宋的建立：建立者：_________时间： 年，在 发动兵变建立宋，史称北宋。都城： 。他通过杯酒释兵权，解除统兵大将的兵权。 3．西夏的建立：党项族杰出首领：_________称帝，定都： 。 4．北宋与辽的和战 战：宋初，对辽用兵失败，只好采取防御政策 宋真宗时，辽攻宋，发生了_________之战，结果： 和：辽撤兵，宋朝给辽 。这就是历史上著名的 。 5．北宋与西夏的和战 战：连年交战。 和：元昊向宋称臣；宋给西夏_______；双方在边界开放贸易。 强化记忆： 民族政权 民族 时间 建立者 都城 重大事件 辽 北宋 西夏 （二）、第二阶段：金与南宋的对峙 基础知识学习 1．金的建立：女真族杰出首领 建金，都城： 。金先灭________后灭_______。 2．南宋的建立：建立者： ，时间： 年，都城： 。 3．金与南宋的对峙局面形成 ①岳飞抗金：_________大捷，初见成效，收复很多失地。 ② 以“谋反”罪杀害了岳飞。 ③和议：南宋向金称臣，并给金 ；双方以_________至_________一线划定分界线。宋金对峙局面形成。 4、强化记忆： 政权 民族 时间 建立者 都城 金 南宋 【合作探究，展示风采】（5分钟，在组长的带领下，完成下列问题） 自我展示 质疑解难 1、北宋在澶州打退了辽军，为什么却与辽讲和并签订屈辱的澶渊之盟?评价澶渊之盟? 2、岳飞抗金受到人民尊敬，为什么不能说他是民族英雄? 3、简单概括辽、西夏和北宋的关系 4、正确评价澶渊之盟 5、如何评价岳飞 ■【提问或听写或同号竞赛】（5分钟） 小结：网络建构 请同学们简要叙述下列知识之间的关系。 辽 民 澶州之战 澶渊之盟 族 北宋 政 交战 议和 和平、民族友好、 权 西夏 民族融合是历史 并 金 发展的主流 立 郾城之战 宋金议和 南宋 关键词语：一个时代、两个时期、四个民族、五个政权、两种关系 【当堂训练】（10分钟） 一、选择题 1．发动陈桥兵变，建立宋朝的皇帝是：（ ）A．赵匡义 B．赵构 C．赵匡胤 D．赵普 2．北宋与南宋的关系，类似于：（ ） A．西汉与东汉 B．西晋与东晋 C．东魏与西魏 D．唐朝与后唐 3．有位母亲在儿子背部刺了“精忠报国”四字，她的儿子是：（ ） A．赵匡胤 B．文天祥 C．寇准 D．岳飞 4．北宋澶州之战的主战派宰相是：（ ） A．李纲 B．文天祥 C．寇准 D．赵普 5．1115年，在会宁称皇帝建立金的是：（ ）A．阿保机B．阿骨打 C．元昊D．耶律德光 6．澶渊之盟发生在哪两个政权之间？（ ） A．北宋和辽 B．北宋和金 C．北宋和西夏 D．南宋和金 7．下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是：（ ） A．它是北宋战败后与辽达成的盟约B．盟约中有辽撤兵的内容 C．北宋答应给辽“岁币”D．盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系 二、设计一张“辽、西夏、北宋、金、南宋的建立简表”，内容包括民族、建立年代、建立者、和都城。 政权 民族 建立年代 建立者 都城