城乡一体化进程中乡村学校教育的文化选择讲义.docVIP

城乡一体化进程中乡村学校教育的文化选择 摘要 在城乡一体化的新格局中,乡村学校教育的改革与发展也是其中不可或缺的一部分。学校肩负着文化发展和传承的使命,它与所在地区的文化应该是相互依存相互作用的,但是二元结构下的乡村学校中,乡村本土文化不再受到重视,乡村学生们本应熟悉的田园牧歌式的生活远离了他们所受到的教育。城市文化对乡村文化侵略性的排挤,将乡村学生带离了他们原有的生活母体而进入他者的世界,乡村文化的根基受到了动摇。我国是一个拥有多样性文化的社会,学校教育担负着弘扬优秀文化和提高社会群体整体素质的重要使命。随着现代化的进行,乡土社会也在经历着前所未有的巨大变迁,城市主流文化的渗入和冲击让地方性知识的传承从学校中一步步退让,传统文化的丢失对乡村而言等于-丢失了自己的根基。学校教育是通过文化选择对乡村传统文化进行去粗取精的过程,所以学校教育在乡村文化发展中起着重要作用。学校教育在传统文化发展方面的优势决定了乡村传统文化理应成为学校教育的重要内容。城乡一体化要求的是城乡协调、互助、共同发展,城乡之间的教育也应当做到缩小差别良性互动。乡村学校教育应该改变以往的完全追随城市文化、以城市为中心的发展模式,从乡村的发展实际出发,将乡村