江苏省赣榆县智贤中学高中语文《逍遥游》第二课时导学案（无答案）苏教版必修5.docVIP

《逍遥游》导学案 第二课时 【学习目标】 学习4-7段，整理文言现象。 学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧 【自主学习】 朗读课文4-7段，解决文言现象 解释重点字词 抢榆枋而止 适莽苍者 三餐而反 腹犹果然 宿舂粮 之二虫又何知？ 小知不及大知，小年不及大年 朝菌不知晦朔 以八千岁为春 而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 汤之问棘也是已 绝云气，负青天 且适南冥也 此亦飞之至也 此小大之辩也 泠然善也 旬有五日而后反 句式判断： 奚以之九万里而南为 彼且奚适也 翱翔蓬蒿之间 彼且恶乎待哉 3.翻译重点语句 我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 （2）故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣 所以，那些才智足以胜任一个官职，品行合乎一乡人心愿，道德能使国君感到满意，而能使一国之人信任的人，他们看待自己也像是这样啊。世上的人们都赞誉他，他不会因此越发感到劝勉，世上的人们都非难他，他也不会因此而更加沮丧。至于遵循宇宙万物的规律，把握“六气”的变化，遨游于无穷无尽的境域，他还仰赖什么呢！因此说，道德修养高尚的“至人”能够达到忘我的境界，精神世界完全超脱物外的“神人”心目中没有功名和事业，思想修养臻于完美的“圣人”从不去追求名誉和地位。