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2005年浙江高考重点和改革趋势 湖州中学 徐 坚 2004年浙江高考数学试卷分析： 2004年高考数学是浙江省自主命题的第一年，其试题继续保持了全国高考的格局。试卷严格遵循了现有考试大纲和《2004年考试说明》中的各项说明。考核内容为：新增内容占38分，传统代数占64分，立体几何占27分。文、理两份试卷异中有同，12个选择题中有7个相同，4个选择题中有一个相同，6个解答题中有三个相同，比2003年略有增加。与2003年全国卷相比，难度明显降低，高难度题目明显减少，计算量也得到了控制，试题的解决途径与方法普遍增多，为考生提供了较多的思考时间与空间，是学生的聪明才智在解决问题的过程中得到充分展示。体现了“高考考察目标以考察能力与素质为主、考察内容遵循大纲又不拘泥于大纲，考察试题增加能力开放型、新颖性，重点突出、平稳过渡、稳中有变”的命题主要思想，新增内容也符合大纲的新要求。而且兼顾对数学基本方法、思维、应用和潜质等方面的考察。试题设计风格明显，看似平淡却回味无穷，于平淡处见真功夫，仔细品味，2004年高考数学浙江卷有以下几个特点： 1、在考察学科主干知识、学科整体意义上设计试题 2004年高考数学浙江卷注重在学科主干知识、学科整体意义上设计试题，文、理科试卷重点分布在函数、不等式、数列、圆锥曲线、空间线面等知识。对函数意义和性质的考察，占有较大的比重。尤其是对函数的基本理