江苏省赣榆县海头高级中学高中语文 祭欧阳文忠公文导学案（无答案）苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.docVIP

《祭欧阳文忠公文》导学案 一、美文欣赏 二、学习目标 1、识记重要的文言实词、虚词，能翻译重要语句。 2、理解本文深刻的议论，体会作者丰富的感情；作为祭文，要理解作者淡化一个“悲”字的用意。 三、资料链接1、写作背景： 退休家居的欧阳修66岁时病逝。王安石当时在京为相，闻讯后写下这片祭文。明代茅坤认为，在所有为欧阳修写的祭文中，本文数第一。2、?作者与逝者的交往：欧阳修对王安石有知遇之恩，作者曾感慨“非欧公无足以知我”。后以政治见解不同，也有过意见分歧。作者得知欧阳修去世的消息，不能忘怀于欧公，写下这篇表达无比崇敬和绵绵哀思的祭文。 3、对欧阳修的评价： ①“忘身报国，救世济民”是欧阳修创新精神的思想基础。 ②“疑古辨伪,力排旧说”是欧阳修创新精神体现在学术研究上的特征。 ③“物极必反，数穷则变”是欧阳修《易》学研究中贯彻始终的思想，也是欧阳修创新精神的哲理基础。 ④.“除弊兴利，革故鼎新”是欧阳修创新精神的实践目标。 ⑤“果敢刚正，清操历节”是欧阳修创新精神的个性品质。 ⑥“奖掖后进，择贤而举”是欧阳修创新精神得以发扬光大的关键。 四、疏通文句 重点研讨下列词句：第一段：致 期 溟漠????苟第二段：器质 精微????瑰琦 闳辩第三段：上下 屯邅????困踬???窜斥流离第四段：顾念后事 ?指顾????出处???庶乎???湄???瞻依第五段：