江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中生物 第三章复习学案1（无答案）苏教版必修2.docVIP

第三章复习导学案 1 班级 姓名 【学习目标】 1. 能说出孟德尔一对相对性状的遗传试验过程。 2. 理解孟德尔对分离现象的解释。 3. 阐述孟德尔对分离现象解释的验证。 【重点难点】 1.对分离现象解释的验证及基因的分离定律。 2.基因分离定律的实质。 【学习过程】 自主学习 知识梳理： 一、认识孟德尔的豌豆杂交试验选材与操作 1.孟德尔为什么选用豌豆作为实验材料？ 2.孟德尔是如何进行豌豆的杂交试验的？ 二、对分离现象解释的验证 1．什么是测交？ 2．测交的目的是什么？ 3．试画出F1测交的遗传图解 4．什么是基因分离定律？ 5．生物个体的表现型与基因型、环境之间的关系如何？ 当堂训练 1．下列各组，属于相对性状的是（ ）A. 大麦高秆和小麦的矮秆 B. 豌豆荚的形状和颜色 C. 兔子的长毛和短毛 D. 人的身高和体重 在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有l：1比例的是（ ）①杂种自交后代的性状分离比 ②杂种产生配子类型的比例 ③杂种测交后代的性状分离比 ④杂种自交后代的基因型比例 ⑤杂种测交后代的基因型组成比例 A. ①②④ B. ④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤ 3F1代测交后代的表现型种类和比例是由下列哪项决定的（ ） A. 亲本的基因型 B. 配子的基因型C. F1配子的种类和比例D. 显性基因