132依法保护人类共有的家园.pptVIP

1、该工厂违反了《水污染防治法》。 2、环保部门的处罚体现了谁污染谁治理，谁开发谁保护和依靠群众保护原则。 3、我国环保法为保护治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。（完善环保法律体系的意义） 依法保护环境，不仅是国家、政府部门和专业环保部门的责任、也是每一个公民应尽的义务。我们青少年是未来环境的主人，是环境保护的最大受益者，更应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。 5、【2011山东临沂】“洞庭湖变草原，鄱阳湖上跑汽车”，这是今年我国长江中下游地区极度干旱的真实写照。截止2011年5月27日，湖南、湖北等五省已有3483.3万人遭受旱灾，经济损失149.4亿元。为此，临沂市某校九年级学生向全市人民发出节约用水的倡议，其倡议书中可能涉及的内容有( ) ①节水是我们的根本任务，是我国当前解决所有问题的关键 ②爱水、惜水、节水，利在当今，功在千秋 ③水是地球生命之源，珍惜水源就是珍惜生命 ④要正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展之路 A. ② ③ ④ B. ②④ C. ①③ D. ①②③ 6、【2011山东聊城】14．2010年中国绿色产业和绿色经济高科技国际博览会在北京举行。本次绿博会以“绿色经济互利共赢”为主题，展示了人类与自然相处的历史变迁和国际环境合作的发展历程，展示了中国政府在发展绿色经济、创建生态文明方面的举措与成就。绿博会的举办( ) ①有利于加强国际交流与合作，共同应对全球生态环境问题? ②有利于普及绿色理念和知识，倡导绿色消费? ③表明绿色消费、低碳生活的理念必将彻底改变人们现有的生活方式??? ④有利于落实科学发展观，推进节能减排，建设生态文明 A．①②③④? B①②③???c．②③④??D．①②④ * * * * * 依法保护人类共有的家园 新泰市新汶实验中学 尚传兵 1．情感态度价值观目标：增强依法保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。 ?2、能力目标：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。 3、知识目标：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中的责任。 学习目标 重点： 青少年如何为环保作贡献 教学重点、难点： 难点： 对环保法律体系的理解 自主探究： 阅读课本48－49页，思考并回答下列问题： 1、 是我国环境保护的基本法， 在我国环境保护法律体系中占有 地位。 2、为保护环境，目前我国形成了怎样的环保法律 体 系？ 3、请你了解：我国环境保护的基本原则有哪些？ 《中华人民共和国环境保护法》 核 心 问 题 一：我国已形成环境保护法律体系 宪法 环保法 资源法 水污染防治法 大气污染防治法 固体废物污染环境防治法 海洋环境保护法 环境噪声污染防治法 水法 森林法 渔业法 水土保持法 矿产资源法 动物防疫法 草原法 土地管理法 野生动物保护法 基本法 主体地位 核心 （1）经济建设与环境保护协调发展 （2）预防为主，防治结合，综合治理 （3）谁污染谁治理，谁开发谁保护。 （4）依靠群众保护环境。 案例分析 山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入厂外的河内，经群众举报，被环保局处以5万元的罚款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治措施。司法部门还依法追究该厂厂长的法律任。 1.该化工厂违反了我国哪些环保法律法规？ 2.对该化工厂的调查和处理体现了我国哪些环保基本原则？ 3.法律对该化工厂的处罚体现了什么 ？ 结合上述图片和材料回答下列问题： 结 论 ： 问题二：我为保护人类共有的家园做贡献 结 论： 青少年如何为保护人类共有的家园做贡献？（背诵） (1）提高保护环境、节约资源和可持续发展的意识。学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。 （2）增强法制观念。我们要积极学习和宣传环境保护的知识及有关的法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。 3月6日 上图画课时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。 8月23日 我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃箱。思考：他的日记给我们什么启示？ 2月3日 为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。