实验指导书1-10.docVIP

实验一、线性表基本操作 一、实验目的 1. 了解线性表的逻辑结构特性，以及这种特性在计算机内的两种存储结构。 2. 重点是线性表的基本操作在两种存储结构上的实现；其中以链表的操作为侧重点；并进一步学习结构化的程序设计方法。 二、实 1. 线性表的顺序存储表示（结构）及实现。 参照教材P23页例2-1，编程实现顺序表的存储与操作。 注意几个问题： （1）关于线性表的顺序存储结构的本质是：在逻辑上相邻的两个数据元素ai-1, ai，在存储地址中也是相邻的,既地址连续。不同的教材有不同的表示，有的直接采用一维数组，这种方法有些过时。有的采用含‘动态分配’一维数组的结构体，这种方法比较灵活抽象。在此本书中采用的是含‘静态’一维数组和线性表长的结构体： typedef struct { DataType list[MaxSize]; /* 一维数组 子域 */ int size; /*顺序表长度 子域 */ }SeqList; /* 顺序存储的结构体类型 */ （2）要求编写一完整程序，实现顺序表的存储与基本操作。在主函数中采用简单“菜单设计”(do-while循环内嵌套一个 switch结构)技术。建立表 在i位置插入元素 4、删除第i个元素，返回其值 5、取i位置元素结束程序运行 请输入您的选择 (1,2,3,4,5)： 2. 线性表的链表存储表示（结构）及实现。参照教材P页例2-，编程实现表的存储与操作。 注意几个问题： （1）关于线性表的链表存储结构的本质是：在逻辑上相邻的两个数据元素ai-1, ai，在存储地址中可以不相邻,既地址不连续。不同的教材的表示基本是一致的。 typedef struct Node { Type data; /* 数据子域 */ struct Node *next; /* 指针子域 */ }LNode; /* 结点结构类型 */ （2）要求编写一完整程序，实现顺序表的存储与基本操作。在主函数中采用简单“菜单设计”(do-while循环内嵌套一个 switch结构)技术。建立表 在i位置插入元素 4、删除第i个元素，返回其值 5、取i位置元素结束程序运行 请输入您的选择 (1,2,3,4,5)： 3. 设计循环单链表。 要求：（1）循环单链表的操作包括初始化、求数据元素个数、插入、删除、取数据元素。 （2）设计一测试主函数实际运行验证所设计的循环单链表的正确性。 实验二、线性表的应用 一、实验目的 1. 表的逻辑结构特性二、实. 超长正整数的加法，设计一个程序实现两个任意长的整数求和运算 [提示] 可采用一个带有头结点的循环链表来表示一个非负的超大整数。从低位开始每四位组成的数字，依次放在链表的第一个、第二个、……结点中，不足四位的最高位存放在链表的最后一个结点中，表头结点值规定-1。 例如：大整数“567890987654321”可用如下的头结点的链表表示： 按照此数据结构，可以从两个表头结点开始，顺序依次对应相加，求出所需要的进位后，将其代入下一个结点进行运算。 实验三、栈和队列的应用 一、实验目的 1. 掌握栈的存储结构，并能在现实生活中灵活运用。 2. 掌握队列这种数据结构特性及其主要存储结构，并能在现实生活中灵活运用。 3. 了解和掌握递归程序设计的基本原理和方法。 二、实验内容 1、中值表达式求值问题。 要求：（1）先设计一个函数把中缀算术表达式转换为后缀算述表达式。 （2）再设计一个函数实现后缀表达式的求值计算。 （3）设计一个主函数进行测试。 2、二项式(a+b)n展开后，其系数构成杨辉三角形，利用队列写出打印杨辉三角形的前n行的程序。 实验四、串操作 一、实验目的 1. 熟悉串类型的实现方法，了解简单文字处理的设计方法。 2. 熟悉C语言的字符和把字符串处理的原理和方法。 3. 掌握字符串匹配算法 二、实验内容 1、字符串的操作。 基本要求： （1）字符串采用动态数组存储，建立两个字符串string1和string2，输出两个字符串。 （2）将字符串string2的