浙江省黄岩中学高中数学 函数与方程学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

课题：函数与方程 目标要求 结合二次函数图象，了解函数的零点一方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． 根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解． 知识原理 如果函数y f x 在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且f a f b ＜0，那么，函数y f x 在区间 a ,b 内零点，即存在c∈（a，b），使得，这个也就是方程的根． “二分法”的基本内涵是：把函数f x 的零点所在的区间[a，b]（满足f a ·f b 0）“一分为二”：[a，m]、[m，a]，根据“f a ·f m ＜0”是否成立，取出新的零点所在的区间仍记为[a，b]；将所得的区间[a，b]重复上述的步骤，直到零点的区间[a，b]“足够小”，使这个区间内的数作为方程的近似解满足给定的精度d（即|a－b|d） 例题分析 例1 已知a是实数，方程2ax2＋2x－3－a 0在区间[－1，1]上有解，求a的取值范围． 例2 设实数a，b，c，m满足条件：＋＋ 0，且a≥0，m＞0，求证：方程ax2＋bx＋c 0有一根x0满足0＜x0＜1． 例3 设函数f x 的定义域是（0,＋∞），对任意实数m，n恒有f mn f m ＋f n ，且当x＞1时，f x 0，f 2 1． 求f 的值； 求证：f x 在（0, ＋∞）上是增函数； 求方程4sinx f x 的根的个数． 例4设