减数分裂复习介绍.ppt

二、减数分裂与有丝分裂的不同 比较项目 减数分裂 有丝分裂 发生的时间 染色体复制及细胞分裂的次数 子细胞内染色体数目 同源染色体行为 产生正常的体细胞及原始的生殖细胞 原始的生殖细胞形成成熟的生殖细胞 复制一次，细胞分裂两次 复制一次，细胞分裂一次 是母细胞的一半 和母细胞相等 联会，形成四分体，交叉互换，分离 无同源染色体联会等行为 丁 细胞图识别——“三看识别法”（二倍体） 奇数： 偶数 二看有无同源染色体 无： 有 三看同源染色体行为 同源染色体联会、分离、排列在赤道板两侧 无： 一看染色体数目 减︱ 减‖ 减‖ 有丝 查奇偶、找同源、看特点 据图回答问题： 1、若图A、B为一个二倍体生物的两个细胞，则A细胞处于 分裂的后期，B细胞处于 分裂的后期，该生物的一个染色体组中有 条染色体。 2、若某生物正在进行减数分裂的细胞中的染色体状态如图A所示，则该生物是 倍体，其体细胞中 有 条染色体。它的卵细胞未经受精发育成新个体，这样的新个体称为 ，其体细胞中有 个染色体组。 3、若某生物的细胞正在进行 有丝分裂，其染色体状态 如图B所示，则该生物是 倍体，其体细胞中有 个染色体组，共 条染色体。 有丝 减数第II次 2 四 8 单 1 单倍体 2 2 三、减数分裂与遗传变异的关系 一基因型为AaBb的个体（已知两对基因分别位于两对同源染色体上） 1、请简要画出这一个体正常减数分裂产生配子的示意图，将基因标在染色体上，不考虑交叉互换。 A B a b ○ ○ A A ○ a a ○ B B ○ b b ○ ○ A A ○ B B ○ a a ○ b b ○ ○ A B ○ a b ○ ○ A B ○ a b b b ○ A A ○ ○ a a ○ B B ○ ○ b A ○ a B ○ A ○ b B ○ a 或 2、请只用基因型（字母）表示上述过程 AaBb AAaaBBbb AABB aabb AAbb aaBB 或 AB AB ab ab Ab Ab aB aB 3、请只用基因型（字母）表示有丝分裂的过程 同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期，同源染色体的分离的结果是等位基因分离。 非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂的过程中，非同源染色体的自由组合会导致非同源染色体上的非等位基因的自由组合。 1 2 减数分裂与遗传规律的关系 A A 本模块编排体系的设计思路 减 数 分 裂与 有 性 生 殖 细 胞 的 形 成 减 数 分 裂与 有 性 生 殖 细 胞 的 形 成 魏斯曼的预测 实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1、实验原理： 蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。 2、实验材料的选取： 宜选用雄性个体生殖器官，其原因为： （1）雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数。 （2）在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减Ⅱ分裂。 3、实验流程： (1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程) (2)显微观察： 解离→漂洗→染色→压片。 特别提醒：　 精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N等不同的细胞分裂图像。 一、复习自查 减数分裂是一种特殊的有丝分裂！ 复制 分裂 分裂 减数分裂过程简图 减数分裂 （1）凡是进行有性生殖的生物，从原始的生殖细胞 成熟的生殖细胞 （2）染色体复制一次，细胞连续分裂两次 （3）结果：染色体数目减半；1个细胞变 成4个细胞 1、同源染色体： ②一条来自父方，一条来自母方的染色体 在减数分裂过程中可以两两配对 ①形态、大小一般都相同 （一般用不同的颜色来表示） 减数分裂过程中，同源染色体的两两配对的现象。 2、联会： 每一对联会的同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑） 3、四分体： 4、交叉互换： 一个四分体=一对同源染色体=两条染色体=四条染色单体=四个DNA分子(含8条脱氧核苷酸链) 四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。 ——基因重组 同源染色体 染色体行为（用精炼语言描述） 染色体数（2N） DNA数（2N） 减 数 第 一 次 分 裂 精（卵）原细胞 间期 复制 2N 2N→4N 初级精（卵）母细胞 前期 联会，形成四分体（交叉互换） 2N 4N 中期 四分体排在赤道板