第1章學力養成.pptVIP

1 配合課本P.13?例1-1、P.14?例1-2 小安、小緯、小穎三人利用直尺測量書桌的寬度，測量結果為：小安40.05公分、小緯39.95公分、小穎40.00公分，則下列敘述何者正確？ (A)直尺的最小刻度為0.01公分 (B)三人測量結果的平均值為40.00公分 (C)小緯的測量結果是錯誤的 (D)小穎的測量結果最接近平均值，故最準確。 1 配合課本P.13?例1-1、P.14?例1-2 小安、小緯、小穎三人利用直尺測量書桌的寬度，測量結果為：小安40.05公分、小緯39.95公分、小穎40.00公分，則下列敘述何者正確？ (A)直尺的最小刻度為0.01公分 (B)三人測量結果的平均值為40.00公分 (C)小緯的測量結果是錯誤的 (D)小穎的測量結果最接近平均值，故最準確。 2 配合課本P.15?例1-3 如右圖，將一把乾燥的沙子置於量筒中，使沙面呈水平，此時沙面的刻度為100.0毫升，接著在量筒中加入100.0毫升的水，此時沙面的刻度為85.0毫升，水面刻度為180.0毫升，請問沙子真正的體積為多少毫升？ 2 配合課本P.15?例1-3 如右圖，將一把乾燥的沙子置於量筒中，使沙面呈水平，此時沙面的刻度為100.0毫升，接著在量筒中加入100.0毫升的水，此時沙面的刻度為85.0毫升，水面刻度為180.0毫升，請問沙子真正的體積為多少毫升？ 80.0mL 3 配合課本P.18 例1-4 懸吊式等臂天平左盤放置一待測物，右盤放置10公克砝碼一個，5公克砝碼一個，2公克砝碼兩個，騎碼的位置在第18個刻度線上，則此待測物的質量為多少？ (A)18.8 g　(B)20.80 g (C)18.80 g　(D)28.8 g。 3 配合課本P.18 例1-4 懸吊式等臂天平左盤放置一待測物，右盤放置10公克砝碼一個，5公克砝碼一個，2公克砝碼兩個，騎碼的位置在第18個刻度線上，則此待測物的質量為多少？ (A)18.8 g　(B)20.80 g (C)18.80 g　(D)28.8 g。 4 配合課本P.22 例1-5 空瓶質量20公克，盛滿水後質量100公克，如改盛密度為1.03公克／立方公分的海水，則總質量為若干？ 4 配合課本P.22 例1-5 空瓶質量20公克，盛滿水後質量100公克，如改盛密度為1.03公克／立方公分的海水，則總質量為若干？　102.4 g 5 配合課本P.22 例1-6 一個量筒盛入20毫升、密度1.0公克／立方公分的水，測得量筒加水的質量為65公克，用同一個量筒裝入某液體10毫升，則總質量為53公克。試問該液體的密度為多少公克／立方公分？ 　 5 配合課本P.22 例1-6 一個量筒盛入20毫升、密度1.0公克／立方公分的水，測得量筒加水的質量為65公克，用同一個量筒裝入某液體10毫升，則總質量為53公克。試問該液體的密度為多少公克／立方公分？ 　0.8g/cm3 1. 下列有關誤差的敘述，何者錯誤？ (A)誤差為測量值與實際值之間的差異 (B)實驗過程中誤差是可以避免的 (C)測量儀器越精密，實驗方法越合理，實驗操作越謹慎，誤差就會越小 (D)用多次測量的平均值作為測量結果，可以減少誤差。 1. 下列有關誤差的敘述，何者錯誤？ (A)誤差為測量值與實際值之間的差異 (B)實驗過程中誤差是可以避免的 (C)測量儀器越精密，實驗方法越合理，實驗操作越謹慎，誤差就會越小 (D)用多次測量的平均值作為測量結果，可以減少誤差。 2. 下列哪一個選項的敘述不會出現誤差？ (A)昨日的降雨量為12毫米 (B)書桌的重量為8公斤重 (C)今日的氣溫為21℃ (D)二年級的學生中有123人近視。 2. 下列哪一個選項的敘述不會出現誤差？ (A)昨日的降雨量為12毫米 (B)書桌的重量為8公斤重 (C)今日的氣溫為21℃ (D)二年級的學生中有123人近視。 3. 小藍用最小刻度為公分的直尺來測量不同物體的長度，以下哪個測量結果較合理？ (A)自然與生活科技課本長21公分 (B)原子筆長14.4公分 (C)100張紙厚度為1.05公分 (D)十元硬幣厚度為0.25公分。 3. 小藍用最小刻度為公分的直尺來測量不同物體的長度，以下哪個測量結果較合理？ (A)自然與生活科技課本長21公分 (B)原子筆長14.4公分 (C)100張紙厚度為1.05公分 (D)十元硬幣厚度為0.25公分。 4. 阿威要測量一不規則形狀鐵塊的密度時，可使用下列哪些器材來進行測量？ (A)直尺、天平 (B)棉線、燒杯、水 (C)量筒、水、天平 (D)直尺、試管、水、天平。 4. 阿威要測量一不規則形狀鐵塊的密度時，可使用下列哪些器材來進行測量？ (A)直尺、天平 (B)棉線、燒杯、水 (C