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变换句式学案 【学习目标】 变换句式高考能力要求：D应用（对语文知识和能力的灵活运用）。 明白高考变换句式的基本要求。 清楚变换句式中应该注意的问题。 学习各种变换句式的方法。 【自主学习】 一、汉语的句式丰富多彩，灵活多变，同一个意思，可以用多种不同的句式来表达，而不同的句式表达效果也各异。句式包括长句和短句、主动句和被动句、整句和散句、常式句和变式句、肯定句和否定句等，这里就重点介绍几种句式的互相变换。 二、变换句式就是要求： 在一定的语境中，根据表达的需要，将句子由一种变换成另一种句式。句式变换的基本要求有两点：服从增强语言表达效果的需要；不能改变句子的原意。长短句的变换是高考热点，尤其是高度综合性的重组式变换。 三、变换句式的原则： “变换句式往往是在同义句式中进行的，不管题目本身是否做出要求，变换后的句子必须遵守以下原则： 1、不得改变句子原意（包括一定的语气）； 2、不得改变内容（特殊要求的除外）； 3、要注重句间层次及逻辑关系； 4、尽量避免重复（重复的内容可用指示代词等简化）； 5、根据要求，可增删个别词语（主要指虚词——特别是助词、关联词、也包括重复的词语）。 四、变换句式应注意的问题： 变换句式要求根据既定的表述目的变换句子的表述形式，一定要清楚句式变换只是变换句子的表述形式，不是变换句意。这就要求改写前，要认真分析原句意思和句式特点（包括结构、语气、修辞等方面），并以此为改写的依据；改写后的句子既要符合题目要求，又要保持原意。集体要求如下： 1、认真审清题目要求，明确做题的“方向”； 2、仔细分析原句特点，包括原句的句式特点、原句的分句间关系、原句的句子结构特点等等，为改换句式打下基础； 3、根据题目要求改变原句的句式，同时需要改变原句中的词语甚至句子结构； 4、改后检查看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。 【重难点突破】 一、长句和短句的变化 长句是指形体长，词语多，结构比较复杂的句子。反之，就是短句。 各自的特点： 长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，主要用于书面语、议论、描写之中。如： 在这惜别时刻里，朝鲜人民对牺牲在这块国土上的中国人民志愿军烈士们，尤其怀有深深地感情。 这句话的基本结构是：朝鲜人民怀有深深地感情。动词“怀有”前面有三项状语，分别是从时间、对象和程度等几个方面限制、修饰动词，从而使这个句子表意完整准确、感情充沛。 短句的修辞效果是：表意简洁、明快、活泼、有力，主要用于口语、紧急场合、演讲词等中。如： 他似乎有一点像一棵树，强壮、沉默、而又有生气 一句话把人物的独有特点表现得十分简洁、明快、有力。 长短句变换可运用下面几种方法： （1）把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句。如： 许德焱同志对记者讲述了他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加五四运动、一二九运动和反蒋抗日的斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折的亲身经历。 可化短句为：许德焱同志对记者讲述了他的亲身经历，他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的“辛亥革命”，随后积极参加五四运动、一二九运动和反蒋抗日的斗争，他曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。 （2）把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。如： 这种反科学的反马克思主义的主观主义方法，是共产党、工人阶级、人民和民族的大敌，是党性不纯的一种表现。 可化短句为：这种反科学的反马克思主义的主观主义方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。 （3）如果一个句子的宾语中心语和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分关系，则可把此句变换成为一个解说复句。如： 从严密的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的物理和指导我们推理、演算的数学这两门学问。 可化短句为：从严密的综合科学体系讲，最基础的是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，一门是指导我们推理、演算的数学。 （4）借助复指，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。如： 无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现的历史发展总趋势是谁也改变不了的。 可化短句为：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级，社会主义必将战胜资本主义，共产主义一定能够在全世界实现，这个历史发展总趋势是谁也改变不了的。 以上几种方法常常结合起来运用。 将短句变长句，主要将几个短句的主语、谓语、宾语紧缩为长句的主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成分，如定语、状语等。如将以下几个短句改为长句： 我们毫不犹豫地发展我国的社会主义经济建设。 我们要坚