《水滴里的生物》教学详解.pptVIP

苏教版六年级科学上册 眼睛睁得再大也不能把它们发现 显微镜下方现出它们的容颜 像针、像线、像球…… 形态各异，何止万千 面包因为它们更加松软， 牛奶因为它们将会变酸。 和动物、植物一样， 它们也是地球的孩子。 生命世界就是这样—— 千奇百怪，五彩斑斓 ●认识微生物是一类个体微小、大 多是单细胞的生物； ●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； ●知道微生物分布广泛，种类繁多。 1.水滴里的生物 活动： 1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。 （为观察提供素材） 列文虎克和他的单片显微镜 目镜（对着眼睛） 物镜（对着标本） 载物台（放置标本） 反光镜（反射光线、照亮标本） 调节螺旋（调节焦距、看清标本） 镜臂 通光孔 镜座 显微镜的基本构造 显微镜使用注意事项歌诀 能用低镜勿用高，操作规程要记牢， 禁手抚摸目物镜，擦镜纸擦效果好， 勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥， 取送镜时轻拿放，右手握臂左托座， 实验完毕复原样，送回原处保存好 。 1.水滴里的生物 活动： 1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。 2.在老师调好的显微镜下，观察一滴水里有什么。 观察由宏观到微观 （在观察中发现） （为观察提供素材） 小水滴里的生命 细菌 浮游植物 原生动物 硅 藻 蓝 绿 藻 硅 藻 带藻 微生