中学生物导学案高一二章一第四课时.docVIP

第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 寄语：神经系统王国很神秘，很神秘，要学好它，你可要多用心啦！ 一．[学习目标] 1．概述神经调节的结构基础和反射。 2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3．概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 二．[学习重点] 1．兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 2．人脑的高级功能。 [学习难点] 神经冲动的产生和传导。 三．[学习流程] 课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新 基础知识 第一课时 [知识点拨] 、神经调节的结构基础和反射 1．神经元的分类及其功能 ①感觉神经元 又叫传入神经元 ：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋至神经中枢。 ②中间神经元：连接感觉神经元和运动神经元。 ③运动神经元 又叫传出神经元 ：传导兴奋到效应器，支配肌肉和腺体的活动。 2．反射、反射弧和兴奋 1 反射的概念：反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。 2 反射的方式有非条件反射和条件反射两种。 3 完成反射的结构基础是反射弧，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。 4 兴奋是反射在反射弧中传导的形式，即神经冲动。 5 反射的过程是：感受器的兴奋→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 6 反射弧各部分的功能 感受器 感受一定的刺激，并产生兴奋 传入神经 将感受器产生的兴奋，以神经冲动的形式传向神经中枢 神经中枢 将传入神经传来的神经冲动进行分析与综合，并产生兴奋 传出神经 将神经中枢产生的兴奋，以神经冲动的形式传向效应器 效应器 将传出神经传来的神经冲动转变成肌肉或腺体的运动 3.反射、反射弧和兴奋的关系 （1）反射 指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。反射的方式分为条件反射和非条件反射。 （2）反射弧 它是完成反射的结构基础，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。一个反射活动要想完成，必须保持反射弧的完整性。 （3）兴奋 指反射在反射弧中传导的方式，即神经冲动。 （4）三者之间的关系体现在反射过程中 感受器的兴奋→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【探究思考】下列说法是否正确 ①反射弧完整就能形成反射。 提示 错。反射发生必需具备两个条件：反射弧完整和条件刺激。 ②反射是生物的基本特征。 提示 错。反射是有神经系统的生物具备的特征，并不是所有生物都具备，故不能作为生物的基本特征。 ③没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤。 提示 错。除传入神经受损伤不能产生感觉外，感受器和神经中枢受损伤也不能产生感觉；而无运动功能，则反射弧的任一环节受损伤都不能产生。 ④感受器是感觉神经末梢，效应器就是指运动神经末梢。 提示 错。效应器指运动神经朱梢和相应的肌肉或腺体。 四.应用学习 、兴奋在神经纤维上的传导 1．兴奋在神经纤维上的产生和传导 2．兴奋在神经纤维上传导的特点 1 双向性：刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导，在受刺激的整个神经元中均可测到动作电位。 2 生理完整性：神经传导首先要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断，破坏了结构的完整性，冲动就不能通过断口；如果神经纤维在麻醉药或低温作用下发生机能改变，破坏了生理功能的完整性，冲动的传导也会发生阻滞。 3 绝缘性：一条神经中包含着许多神经纤维，各条神经纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，这称为传导的绝缘性。 、兴奋在神经元之间的传递 1．突触 一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类 2．神经冲动的传递 1 突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质等。 2 递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 3 信号转换：电信号→化学信号→电信号。 4 神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅速停止作用。 五．当堂检测 1．轴突是神经细胞的 （ ） A．一种细胞器 B．保护结构 C．分泌物 D．突起 2．参与“植物人”的生命活动调节的神经结构主要有 （ ） ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤垂体 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤ 3．一个人的手掌触到裸露电线 110V 会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是 （ ） A．两种反射中枢都在脊髓 B．两种反射中枢都在大脑 C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在