第十三周一年级语文导学案.docVIP

课题：2、《自选商场》学习目标：1、我能认识本课14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。　 2、我能观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、我能正确、流利地朗读课文。学习重点：我能知道自选商场里的东西很多，在自选商场买东西很方便。、看拼音写字、词语　 máo?jīn? ? miàn?bāo? ? niú nǎi? xǐ yī f? （? )?(? ???) ?(? ??) （ ） qiān?bǐ? ? chǐ?zi? ?? zuò yè běn(? ?? ) ??(? ???)? ? (? ?? ?? ) 2、积累一些生活中的好词。、弄清什么是自选商场？、说一说在自选商场里能买到些什么？想想这篇课文主要讲了什么内容？?想一想，在自选超市里都有些什么商品？ 自悟自得：学了本节课，你有什么收获？ 同桌之间说说自己去过哪里的商场，都有些什么商品？能写出来哪些商品的名称？一.看一看，填一填。 二、我写的最棒 三、连一连。 学习收获： 布置作业：完成金牌作业。 板书设计： 2、自选商场 巾 牙 齿 毛 （毛巾）（牙齿）（羽毛） 课题：3、《》 1、在认识生字基础上，会写“心、风”2个字。认识1个新笔画“卧钩”。 2、能正确、流利地朗读儿歌。 3、认识一些蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点。 　学习重点：了解各种蔬菜的特点。 一、学前小热身 游戏引路、复习巩固 1、设计游戏“拔萝卜”（指名学生上台“拔萝卜”，领读“萝卜”背后的生字词。） 二、交流展示 （一）自主探究，体会感悟 　1、初读儿歌　　要求读准每一个字，把儿歌读顺。 　2、学生自告奋勇读喜欢的句子，读后画 。 3、合作讨论各种蔬菜的特征： 豆角 ＿＿ 黄瓜 ＿＿ 　　 茄子＿＿ 萝卜＿＿ 辣椒＿＿ 南瓜＿＿ 4、班内交流，教师相机板画帮助学生理解。 　5、画一画：在“蔬菜瓜果园”的作业单上给蔬菜涂上颜色。 （二）创设情境，积累语言 ①选择一种自己最喜欢的蔬菜，介绍它，自由准备 ②指名学生戴上自己喜欢的蔬菜头饰，上台自我介绍。（如：我是人见人爱的黄瓜，我身穿绿衣裳，多精神啊！） （三）仔细观察，指导写字。 1、观察“风”在田字格中的位置，说说写时该注意什么。 2、教师范写。 3、学生描红，练写2个。 4、展评。 三、课堂检测 大胆表演，美读成诵。 1、自由朗诵。 2、小组内交流，可配上动作。 3、小组推荐代表上台展示，评出“最佳朗读手”。 4、全班边表演边诵读。 四、拓展作业 我们平时接触的蔬菜瓜果，还有很多很多，同桌同学互相合作，画一幅“蔬菜瓜果园”的画 五、板书设计： 3、菜园里 心 风 （心里） （大风） 课题：4、《》 1、我能熟读课文中认识汉字，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生 字“力、手、水”。 2、我能正确流、利地朗读课文。 学习重点：我能通过小组合作学习，提高识字效率。通过不同形式的朗读，理解、感悟汉字。 预习任务： 1、积累一些文中的好词。 2、弄清文中的会意字都有哪些？ 3、说一说自己还见过其它的会意字没有？ 学习过程： 1、自读生字词 2、书写生字 3、想想文中的这些会意字都是由哪些意思合起来的呢？ 我来闯关： 一、加一笔，变新字。 　　大（ 　）　日（ 　）　了（　 ）　人（ 　）　火（　 　）　 组词。 明（ ）（ ） 鲜（ ）（ ） 尘（ ）（ ） 尖（ ）（ ） 灭（ ）（ ） 男（ ）（ ） 林（ ）（ ） 森（ ）（ ） 众（ ）（ ） 从（ ）（ ） 学习收获： 布置作