第十四讲抽屉原理.docVIP

第十三讲 抽屉原理 知识链接： 1、参加数学小组活动共有13人，老师不用调查，就能做出判断，至少有2个同学的生日在同一个月份，你知道是为什么吗？（北师大版数学三年级教材典型题举例） 2、黑、白、黄三种颜色的筷子各有很多根，在黑暗处最少拿几根就能保证有一双筷子是同种颜色的？（北师大版数学三年级教材典型题举例） 这样的数学问题的解决，是应用了一个十分简单而又非常重要的数学原理。为了更好地说明问题，我们今天将共同研究以下几个问题： 1、有3个皮球要放到两个球筐里，想一想，会有几种放法呢？要么2个球放到一个球筐里，1个：球放到另一个球筐里；要么3个球放到一个球筐里，国一个球筐是空的。这两种情况可以用一句话表示：不管球放到哪一个球筐，一定有一个球筐里到少入进了2个或2个以上的球。我们虽然无法肯定是哪个球筐放进了2个或2个以上的球，但是可以肯定，一定有2个或2个以上的球放进了同一个球筐。 2、有4个苹果，放进三个抽屉里，有几种放法？ 解析过程：略 3、有5个苹果，放到4个抽屉里，有几种放法？ 解析过程：略 4、有6个苹果，放到5个抽屉里，有几种放法？ 解析过程：略 请同学们仔细、认真地观察上面三个题，结合第1题结论，你能发现什么规律？你能用自己的语言总结出来吗？ 当把4个苹果放到3个抽屉里、把5个苹果放到4个抽屉里、或把6个苹果放到5个抽屉里时，不管怎么放，其中总有一个抽屉里放两个或两个以上的苹果。这就是简单的抽屉原理。当然你要是有3个抽屉，给你4个或多余4个苹果，或你有9个抽屉，而给你多余9个苹果，总之，当苹果的个数比抽屉的个数多的时候，不管怎么放，都可以得到同样的结论：至少有一个抽屉要放2个或2个以上的苹果。 这就是抽屉原理的一些具体实例，你看它多么简单，然而正是这样简单的道理，能帮助我们解决一些数学问题。 本节开始提到的数学小组13个人中，至少有2个人出生的月份是相同的，你知道为什么吗？ 分析与解 一年有12个月份，无论有多少人，出生的月份只能是1月至12月12个月份。我们把12个月当作抽屉；把13个同学当作苹果，这样就有12个抽屉，13个苹果，根据抽屉原则，可以说明：当苹果个数（13个）比抽屉的个数（12个）多的时候，不管在哪个月出生，必定有两个同学在同一个月份出生。 运用抽屉原则的关键是恰当地选好抽屉和苹果。 想一想： 某校有中年级学生367名，老师不用查学生记录表，就能断言：“至少有两个同学在同一天过生日”。你知道为什么吗？ 一个生产小组有8个工人，一周中至少有两个工人有相同的休息日，这是为什么呢？ 手中有4枚硬分币，至少有两枚或两枚以上的币值是相同的，又是为什么呢？ 有红、白、黑三种颜色的玻璃球，放在一个口袋里，在黑暗处至少摸出几个就能保证有一对是相同颜色的玻璃球？ 分析与解 略 想一想 1、本节开始提到的问题黑、白、黄三种颜色的筷子，各有若干根，在黑暗处最少拿出向根就能保证有一艰筷子是同样颜色的？ 2、有很多朵鲜花，要插到10个花瓶里，至少要用多少朵鲜花才能保证有一个花瓶里插有两朵或两朵以上的鲜花？ 请同学们看下面两个题： 把5个苹果放在2个抽屉里，有几种放法？ 分析与解 略 把7个苹果放在3个抽屉里，有几种放法？ 分析与解 略 当苹果的个数比抽屉的个数1倍还多的情况下，就会出现前面的结果：至少有一个抽屉里放2个或2个以上的苹果； 当苹果的个数比抽屉的个数2倍还多的情况，就会出现至少有一个抽屉里要放3个或3个以上苹果； 当苹果的个数比抽屉的个数3倍还多的时候，会出现什么情况？ 那么比4倍还多，比5倍还多的时候，会出现什么情况？ 三（1）班同学学雷锋做好事，全班40名同学共做好事204件，请说明一定有一个同学做了6件或6件以上的好事的道理。 分析与解 略 练一练： 1 在一个学校里，任意挑选出25个人，请你证明在这25人中，至少有3个人属相相同。 三（2）班图书柜里有图书100本，借给班上35名同学，请你说明一定有一名同学借到3本或3本以上的图书。 幼儿园有50个小朋友，现有玩具240件，把这些玩具分给小朋友，是否一定有人能得到6件或6件以上的玩具？ 能力提升：1、有语文、数学、外语、政治四门课，最少需要几个老师能保证有一人教两门课？ 有红、白、黑、黄、绿五种颜色的球各若干个，最少一次拿多少个就能保证有2个球是同一咱颜色的？ “六一”儿童节布置会场，学校把48朵鲜花插在9个花瓶里，其中至少有一个花瓶里插了6朵或6朵以上的鲜花，这是什么道理？ “六一”儿童节布置会场，学校把鲜花插在9个花瓶里，最少要有多少朵鲜花才能保证至少有一个花瓶里有6朵或6朵以上的鲜花？ 三年级有学生90人，图书馆里最少要拿出多少本书就能保证至少有一个同学能借到5本或5本以上的图书？ 手中有1分、2分、5分三种硬分币，最少要拿出几枚后