简便运算教学设计(汇桥小学邓雄飞).docVIP

简便运算 白云区新市汇侨第一小学 邓雄飞 教学内容 义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级下册第三单元乘法运算定律的练习课。 教学目标 1、巩固乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，并能合理的进行运用。 2、深入体会运用运算定律进行简便计算的适用性和合理性。 3、培养学生辩证的数学思想，分析、判断的决策能力。 教学重难点 １、重点：进一步熟悉3个运算定律，并运用进行简便计算、以及解决实际问题。 ２、难点：根据算式的数字特征，选用适当的计算方法。 学情分析： 学生在前面已经学习了加法的运算定律和乘法的运算定律，对于简便运算也有了一定的认识，但是对于简便运算的认识有一些误差，包括运用运算定律的合理性和运算定律的适用性。这里通过题组让学生自己认识并总结出运用运算定律的一些误差，认识到运用运算定律的合理性和运算定律的适用性，提高学生的简便计算的能力，强化学生对运算定律的掌握，为进一步学习打下扎实的基础。 教学过程 一、揭示课题，引入 前面学习了乘法的3个运算定律，运用这些运算定律有时候会使计算更加简便。那么，我们在计算过程中怎样才能灵活地运用这些运算定律呢？这节课我们一起来探讨。（板书课题） 二、基础练习 师：我们先来看下面这几道题，课件出示： 计算： 25×89×4 7×125×8　+4） 做完之后小组交流，请学生板演汇报。 提问：为什么有的同学做的又准确又