线段的垂直平分线的性质导学案.docVIP

郑家寨中学“自主、合作、当堂达标”预习导学案 （序号 1 ） 班级:　八 组名:　 　 姓名:　 　 创作： 芦蕊 审核： 刘伟 使用时间： 课题 13.1.2线段的垂直平分线的性质 学习 目标 1.探究线段垂直平分线的性质． 2.经历探索轴对称图形性质的过程，进一步体验轴对称的特点，发展空间观察． 重难点 重点：线段垂直平分线的性质． 难点：线段垂直平分线的性质． 自 主 学 习 内 容 认真阅读课本61-63页，完成以下问题。 什么是垂直平分线？作出所给线段的垂直平分线。 A B 在上面所作垂直平分线上任取一点P，连接PA 、PB ，测量PA、PB的长度，你有什么发现？再任取一点Q 试一试。 猜想线段的垂直平分线的性质，并给出证明。 （提示：利用判定两个三角形全等。要求：写出已知、求证） P A C B 4. 反之，如果若PA=PB，那么P是否在线段AB的垂直平分线上呢？ 请尝试给出证明。（要求：写出已知、求证） 归纳结论： （1）线段的垂直平分线的判定： 与一条线段两个端点距离相等的点，在 。 （2）由此，我们可以将线段的垂直平分线看成 的集合。 5. 尺规作图 （1）作线段AB的垂直平分线 作法： A B （2）经过已知直线外一点作这条直线的垂线。 已知：直线AB和AB外一点C. 求作：AB的垂线，使他经过点C. .C 作法： A B 我的 自学 问题 自我评价： 小组评价： 教师评价： 郑家寨中学“自主、合作、当堂达标”展示导学案 （序号 2 ） 班级:　八 组名:　 　 姓名:　 　 创作： 芦蕊 审核： 刘伟 使用时间： 课题 13.1.2线段的垂直平分线的性质 学习 目标 掌握轴对称图形对称轴的画法 重难点 轴对称图形对称轴的画法 展 示 内 容 回顾旧知： 1、如图.点A和点B关于某条直线成轴对称，你能做出这条直线吗？ （提示：即作线段AB的垂直平分线） 作法： A . .B 2、你认为作图过程中需要注意的地方？ 思考： 如何做出轴对称图形的对称轴？以五角星为例，请同学们作出它的一条对称轴。 归纳：轴对称图形的对称轴的作法： 尝试练习 1.如图所示，用两根钢索加固直立的电线杆，若要 使钢索AB与AC的长度相等，需加_ _______条件，理由是___ _____． 2.（09钦州）如图，AC＝AD，BC＝BD，则有 A．AB垂直平分CDCD垂直平分AB AB与CD互相垂直平分CD平分∠ACB 4.如图所示，∠C=90°，AB的垂直平分线交BC于D，连接AD， 若∠CAD=20°，则∠B=（ ）． A．20° B．30° C．35° D．40° 5.如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°， 沿着过点B的一条直线BE折叠△ABC使点C恰好落在AB边的中点D处，则∠A的度数等于________． 6.如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=3cm, △ABD的周长为13cm，求△ABC的周长. A E C B D 自我评价： 小组评价： 教师评价： 郑家寨中学“自主、合作、当堂达标”训练导学案 （序号 3 ） 班级:　 　 组名:　 　 姓名:　 　 创作： 审核： 使用时间： 课题 《比热容》 时间： 分钟 总分： 分 自我评价： 小组评价： 教师评价： 润 品 启 智 树 人 成 才