一轮复习生态系统的结构详解.ppt

根据题干提供的各种图形信息构建食物链 图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙―→甲―→乙―→丁； 图2中的食物链是丙―→丁―→甲―→乙； 图3表示的是生态系统的物质循环图解，D是生产者，A是消费者，B是分解者，C是无机环境，其中的食物链是D―→A。 特别提醒：依据图像来构建食物链或食物网时，还要考虑能量在相邻营养级之间的传递效率只能在10%——20%之间。在能量流动处详细讲解。 1．在某食物链中，若处于第一营养级的生物减少，其他生物都将减少。 下图中a的数量减少会导致b、c、d、e、f、g的数量都减少。 食物网中物种数量变动情况的分析与判断 2．若一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量会因此而迅速增加，但这种增加并不是无限的，随着被捕食者数量的增加，种群密度加大，种内斗争势必加剧，种群密度减小，直至相对稳定，即天敌减少，按照S型曲线的走势。在实际中，也有可能造成被捕食者先增后减，最后趋于稳定。但最终结果比原来大。 另外要注意如果描述的是短时间内，就只是增加。 3．若处于“中间”营养级的生物减少，另一种生物的变动情况应视具体食物链确定。如图所示的食物网中，d突然减少，则……………? 以d为食的e减少，以e为食的f也减少，f减少则g就更多地以b和c为食，从而导致b和c减少。在这里必须明确f并非g的唯一食物，所以f减少并不会造成g的减少，g可依靠其他食物来源来维持其数量的相对稳定。 如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少，则以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，则鹰就更多地捕食兔和食草籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确鹰并非只以蛇为食，所以蛇的数量的减少并不会造成鹰的数量减少，它可以依靠其他食物来源而维持数量稳定。 如图所示的食物网中，若蚱蜢突然减少,其他生物如何变化？ 食物链中某一种群的数量变化，会导致另一种群的营养级发生连锁性变化，因为能量在食物链（网）中流动时只有10%～20%流到下一个营养级，且能量流动的环节越多损耗越多，所以该类型连锁变化的规律是： 当a种群的数量变化导致b种群的营养级降低时，则b种群的数量将增加； 若导致b种群的营养级升高时，则b种群的数量将减少。 如将螳螂全部迁走，则黄雀的数量将会增加 同时占有两个营养级的种群数量变化的连锁反应分析 如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物,下列说法不正确的是(　　) A.该生态系统简单食物链可表示为C→B→A B.种群B在第3～7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少 C.B和A的存在能加快该生态系统的物质循环 D.一定自然区域内,A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落 D 再 见 在毛里求斯岛上的卡伐利亚树,属山榄科、卡伐利亚属,是高大的热带乔木,树高可达30米,树围4米,多为百年老树,虽然树年年结果,就是不长幼苗,这个谜经科学家研究才得以破解,原来与渡渡鸟有关。渡渡鸟身高1米,体重可达13千克,几乎不会飞,早于1861年灭绝,渡渡鸟喜吃卡伐利亚树的果实,其果核经鸟的肌胃的“减薄处理”后,才能发芽,后来,人们仿照渡渡鸟,对果核进行减薄处理,才培育出卡伐利亚树苗。 渡渡鸟和卡伐利亚树 * 概念模型的建构 概念模型的建构 第1节 生态系统的结构 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 群落的概念 种群的概念 在一定的空间和时间内的同种生物个体的总和。 复习 一.生态系统的概念 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。 一个动物园中的全部动物是一个生态系统吗？全部动物和植物是一个生态系统吗？ 讨论： 森林中一棵大树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、鼠均以这棵树为生，它们共同构成生态系统吗？ 城市生态系统 农田生态系统 生 态系统 的 类 型 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湖泊生态系统 生态系统的类型 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 农田生态系统 人工林生态系统 果园生态系统 城市生态系统 地球上最大的生态系统是？ 池塘生态系统图解 （一）生态系统的组成成分 二、生态系统具有一定的结构 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 生产者 归类： 自养型生物 作用： 能将无机物合成有机物，是其他生物物质、能量的来源 举例： 光能自养型：绿色植物，藻类 化能自养型：硝化细菌 生产者是生态系统的基石 消费者 归类： 异养型生物(主要是动物,还有寄生生物，如寄生细菌、病毒) 作用： 加快生态系统的物质循环，有利于生产者的