三年级上册 义务教育课程标准实验教科书 语文(S)版 板块:教学设计—课件 31* 阿凡提的故事 兆 斥 辩 判 炒 煮 呵 吉 问 断 驴 审 毛 饭 菜 护 呵斥 公正无私 面红耳赤 喧哗 犹豫再三 无可奈何 装模作样 胡说八道 气喘吁(xū)吁 读第一幕 讨论交流:① 商人为什么喊冤? ② 店主是怎样算账的? 总结:第一幕是故事的起因和经过 三年来,那只母鸡每年至少要下一百个蛋;这些蛋又可以孵出一百只小鸡;小鸡长大后再下蛋,再孵小鸡,三年能孵多少只鸡,现在该是多大一群哪! 三年前在商人店里吃了一只鸡、两个鸡蛋。当时说好下次来时还店主饭钱。今天过来还钱时,店主竟然开口要二百块银元。 读第二幕 思考: 1、阿凡提是怎样施计谋的? 2、喀孜那样算账对吗?为什么? 3、喀孜老爷为什么会无可奈何? 总结:第二幕是故事的基经过和结果 用炒熟的麦子不能播种来说明煮熟的鸡不能下蛋。 不对,因为煮熟的鸡不能下蛋。 引用他自己所知的道理:煮熟的麦子不能播种老说明煮熟的鸡不能下蛋。“搬起石头砸自己的脚”让其无可奈何 读读说说: ① 故事发生的时间、地点是什么? ② 故事中有哪些人物?他们之间有什么联系? ③ 故事的起因、经过、过程、和结果各是什么? 某日上午
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