小语六上综合性学习四.docVIP

学科 承教者 授课时间 年 月 日 年级 课题 《太阳的话》《白桦》 课时 1-1 学情分析 及预习导学 课前搜集现代诗的有关资料，搜集诗歌的特点的有关资料。教师先引导学生学习六首诗歌，通过六首诗歌的学习，对诗歌从古至今的发展变化有了一个大致了解，为紧接下来的搜集诗歌的活动打下了基础。 学习目标 1．有感情地朗读这两首诗。 2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古诗的不同。 4．通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。 学习重点 　感受诗歌的意境美，及诗人的情感. 教学难点 比较现代诗和古诗的异同；了解现代诗的特点。 教具准备 课件。 学习内容 学习形式 教师指导 时间 分配 一、激情朗诵，导入新课 二、初读两首诗，了解大致内容 三、品读诗歌，感悟意境 四、体会现代诗和古诗的区别 五、快读阅读材料，体会诗歌的特点 一、 生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。 二、 1．学生用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字音，读通顺。 2．小组赛读，男女同学赛读。 3．小组交流： 三、 1．生自由地读诗歌，并边读边想象： 2．小组内讨论交流。 3．班上交流， 四、 1．自读《诗经·采薇》《春夜喜雨》《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋》《天上的街市》《白桦》 2．小组内交流交流你的发现。 3