1.2纸币的产生和发展.ppt

* * * ? aizhiyou180@163.com 电子信箱 联系电话 443311 邮 编 湖北省宜都市第二中学 所在单位 艾之友 课件作者 Microsoft PowerPoint 2002版 软件名 课件列表： 文件名称 大小 格式 纸币的产生和发展 3.2MB .ppt （ 2004—2005）学年度 （ 上 ）学期 适 用 范 围 （ 高一政治 ）学科 （ 人教版）教材 上册 第（一 ）课 、第二节、第三框 课 件 内 容 ? ? ? ? ? ? 纸币的产生和发展 课 件 标 题 开始 湖北省宜都市第二中学 艾之友 货币的演变 货币在执行流通手段的过程中，其形态是不断变化的；最初是金、银条块作为流通手段，每次交换都要称重量、查成色，很不方便。后来，有些地方的富商在金、银条块上打上印记，用信誉保证金、银的重量和成色。这一做法后来被国家所效仿，出现了由国家铸造、具有一定的形状、重量、成色并标明面额价值的金属货币 —铸币。铸币在流通中不断使用，逐渐磨损，份量减轻，使足值的货币变成不足值的货币。由于货币处于不断的运动中，只是在商品交换中瞬间即逝的媒介形式，只要社会继续承认它能够充当商品交换的媒介，人们就不会计较它的名义价值与实际价值是否一致。商品生产者卖出商品获得价值，取得货币，目的是再拿货币去购买自己所需要的商品，正是由于这个原故，不足值的铸币可以代表足值的铸币作为流通手段。铸币的名义含量和实际含量出现分离，这预示着可以用某种东西代替足值的货币执行流通手段的职能。这样就产生了作为金属货币符号的纸币。 1、纸币的产生？ 一、纸币的产生、含义、职能、优点和世界主要 国家的纸币 金银条块 铸币 纸币 足值的铸币 不足值的铸币 2、纸币的含义？ 纸币是由 的、 的货币 。 国家发行 强制使用 符号 纸币必须由国家发行。如果不是国家发行的，就不是纸币，而是伪造的假币，在市场上不能流通。制造假币的行为在各国都属于犯罪行为。 必须是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用的但现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。 纸币是一个抽象的概念，是代表金属货币的符号，它本身不是商品，也就没有价值。 3、纸币的职能？ 纸币不具有货币的五种职能。“纸币只按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。”由于纸币只是货币符号，本身没有价值，不能直接作为衡量商品价值的大小的尺度。 4、纸币的优点？ 请同学们阅读教材P20－22回答第4—5题 5、主要国家的纸币？ 第一，印刷纸币的成本比铸造金属货币的成本低；第二， 避免了铸币在流通中的磨损，防止贵重金属的无形流失； 第三，可以避免因不法之徒切削或熔解金属货币而带来 的流通不畅现象；第四，纸币比金属货币更容易保管、携 带、运输。 我国最早的纸币—北宋的“交子” 明代的“宝钞” 清代的“纸币” 美元 卢布 第一套人民币 第二套人民币 澳门元 港元 台币 欧元 英镑 日元 加拿大元 ①纸币产生后，人们通常把流通中的纸币也称为______。 我国大陆的法定货币是________。 ②我国授权_________银行负责人民币的发行事宜。 ③人民币的主币是___，辅币是___、___。 ④我国目前正在流通使用的是第_________套人民币 。 货币 人民币 中国人民 园 角 分 四、五 二、货币流通规律 1、流通规律： 流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。 决定商品流通所需要的货币量有三个因素；1）待售的商品数量；2）商品的价格水平；3）货币流通速度。 商品价格总额=商品的价格水平 x 待售的商品数量 2、流通中所需的货币量公式： 货币流通次数 = ————————————————————— 流通中所 需货币量 = ————————— 商品价格总额 货币流通次数 商品的价格水平 x 待售的商品数量 讨论题：如果你是