胡彩艳--一下《人民币的简单计算》教学设计.docVIP

简单的计算（一）教案 教学内容：人民币的简单计算（例5、例6） 教学目标： 1、知道人民币单位间的换算,会进行一些简单的计算 2、通过购物活动 3、培养和社会实践能力使学生感受到生活中处处有数学 教学难点：能够用所学的知识解决生活中的实际问题 教学准备：课件、 小黑板、气球、人民币等 课题类型：新授 教学过程 一、导入??： 师：同学们，上一节课我们认识了人民币。今天，我们1．人民币的单位有哪些？按质地分为哪两类？ 21元 角 1角 分 3一张1可以换 枚1分；可以换 ? 张角一张可以换 ? 张角 二、情境，自主学习： 1．教师出示一张1元纸币和2枚1角硬币。 提出问题：2．交流学习，解决问题： 师：师：为什么？ 元8角 角 元角 角 角 元 ? 角 角 元 角 师：说说你是怎么想的？ 4换钱游戏：4人合作，利用学具互换，老师指导。 物品价格 2．和小组同学交流学生汇报：小结：以学生为主，教师给予补充。 师：我们今天学习了什么知识？你有什么收获？ 三、： 四、： 五、 6元 1元2角 3元 4元5角 2元 1、买一个 和一个 ，要多少钱？ 2、 比 贵多少钱？ 3、买一个 和一个 ，要多少钱？ 第二题：解决问题 5角 1元4角 2元 5元3角 1、买一个 和一个 ，要多少钱？ 2、 比 便宜多少钱？ 3、买一个 和一个 ，要多少钱？ 第三题：填表 2元 4元5角 3元 1元2角 5元 2元 4元5角 3元 1元2角 5元 买的物品 一共多少钱 第四题：选择题（选择正确答案序号填在括号里） 1、王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（ ）。 ①1角 ②13元 ③1元3角 2、小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（ ）。 　?①2元1角 ②3角 ③2元 3、小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有（ ）。 ①3元2角 ②4元2角 ③8元7角 4、小路要买一本书，要付4元5角，他只有4元，还差（ ）。 ①5角 ②8元5角 ③4元1角