自然环境的差异公开课教案4.25.docVIP

第Vclass平台 多媒体课件 教学方式 探究式教学 教 学 过 程 主要 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 小故事：“失意的饺子馆” “好吃不如饺子”东北饺子店，在老家河北秦皇岛开第一家店时生意就非常火爆，1998年落户南昌时，经营场面和秦皇岛一样火爆，一时间，南昌市兴起了一股“饺子热”。但是，没过多久好景不复存在，生意开始渐渐冷淡下来，渐渐发展到门可罗雀，饺子店不是转换经营就是大门紧闭，老板百思不得其解。究竟是什么原因让“好吃不如饺子”店失意洪城，同学们能不能告诉老板？ 案例分析，结合所学地理知识帮助饺子店老板分析原因，出谋划策。 激发学生的探究原因的热情，也以问题的形式带出了本节课的重点，也就是要学的内容。 承接 “一方水土养一方人”说明自然地理环境的差异往往会造成人文方面上的差异，今天我们就来探索自然环境的差异对人类生产生活的影响。 让学生明确学习任务。 复习旧知 提问： 根据自然地理差异，我国自然地理区域应该如何划分？ 展示自然地理分区图和区域名称。 结合图中落实的界线说出划分依据，和范围。 复习旧知识，为后面的探究活动做好知识上的铺垫。 探究活动 活动： 1、分四组，分别研究南方地区、北方地区、西北干旱地区和青藏高寒地区。 2、研究主题：自然地理环境的差异对人们生产生活的影响？ （可以农业生产、衣、食、住、行等角度考虑。） 要求： 小组分工合作，按要求上网搜集资料。 分析整理所搜集的资料，做成ppt格式或者电子报刊的形式，然后上传到平台，传到“研究课题”——“研究成果”。 小组成果展示。 操作步骤： （见后面附件） 上网搜集资料，整理分析，完成作品上传到平台 培养学生搜集整理分析资料的能力，小组合作能力和探究问题的能力。 小测验 猜一猜： 1、下列诗句描述的是哪个地区？ ①王之涣的《凉州词》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ②岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》 碎石大如斗，随风满地石乱走。 ③岑参《白雪歌送武判官归京》 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ④南宋诗人赵师秀《约客》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 ⑤民谣“头上热滚滚，脚下冷飕飕，日照胸前暖，风吹背后寒。” 2、根据课前对学生的调查，让学生说说他们地区的风俗习惯等人文知识，让学生猜猜是哪个地区？ 做练习，猜地区。 诗情画意中的地理知识，陶冶学生的情操，身边的例子更具有说服力。 课堂总结 通过今天的学习，不同区域的人类活动与当地自然条件有着密切的联系。由于四大区域自然环境的差异，其人文方面的差异也较大，但是随着社会生产的发展，人民生活水平的提高，不同区域人民传统的生活习惯已经逐渐趋同，（举班级中的例子）这是人地关系协调发展思想的极好体现。 那么人类的生产生活对自然环境有没有影响呢？这是我们课下继续要探索的问题。 板书设计 课后 反思 附件： 分组情况： 评价量表 1、研究成果评价量表 2、组员互评评价量表 北京师范大学朝阳附属中学初一地理学科教案 5 住 行 食 衣 …… 河湖 水资源 气候 地形 自然环境的差异 成果评价，小组成员互评 小组汇报发言 搜集整理资料，制作ppt或电子报刊 小组分工合作 人类活动