第一节_动物在自然界中的作用上课用技术分析.ppt

1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？ 2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限地增长？为什么？ 3、想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？ 动物在生态平衡中的重要作用 凤蝶的传粉作用 蜜蜂的花粉筐 蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜 长鼻蝙蝠和仙人掌 苹果种子 葡萄 松鼠以松子为食 鬼针草利用人或动物的活动传播种子 苍耳的果实外面长有钩刺钩刺在动物身上带到别处落地 当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害 1、为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，早的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，牧草却生长良好。请你解释其原因。 2、通过你的观察与实践，你认为动物在自然界中还有哪些作用？ 动物在自然界中的作用 能力提升:下图中A为非洲草原生态系统食物网示意图,B为温带草原生态系统食物网示意图,请据图回答 1.图A中数量最多的动物是 　 ，图B中数量最少的生物是 　　　。 ２.图Ｂ中最长的一条食物链是： ３.生态系统维持平衡能力较强的是　　　原因是　　　　 果实中的坚果、颖果、瘦果等及小型植物的种子，常是某些动物的食物，如鼹鼠、田鼠、松鼠、蚂蚁等常把这类果实、种子搬运并埋藏在地下，除一部分被吃掉外，留存的就在原地自行萌发。 * * 动物在生物圈中的作用 第 三 章 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 唐：杜 甫 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 唐：杜 甫 ?? “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风,”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。一千多年后，美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon，1907—1964）作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识。 你们想不想看看我的这本书，想看的同学可以到图书馆借阅 ?? 在自然界中，绿色植物养育着地球上的其他生物，是生产者。那么动物在自然界中起什么作用？ 不能。生态系统中各种动物之间存在直接或间接的营养关系。当某种动物灭绝后，会导致相关食物链切断，以致影响该动物所生存的整个生态系统。 不能。当某种动物的数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。动物还受生存所需空间和食物所限。 没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。 4 你从上述资料中得到哪些启示？ 各种动物在自然界中各自起着重要作用，我们应用辩证的观点看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。 如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用。 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。 什么叫生态平衡？ 这样的生态平衡吗？ 想一想： 还记得以下两个反应式吗?它们分别是哪些生物的什么生命活动? 1、二氧化碳+水 有机物（贮存能量）+氧气 光能 叶绿体 2、有机物（贮存能量）+氧 二氧化碳+水（释放能量） 线粒体 吃 物质循环 枯枝落叶 消费者 二氧化碳 遗体和粪便 分解者 水 无机盐 生产者 光合作用 氧气 有机物 吸 呼 分解者 粪便或遗体 消费者 CO2+H2O+无机盐 有机物和O2 枯枝败叶 生产者 CO2+H2O+无机盐 二、动物促进了生态系统的物质循环 当蜂鸟取食花蜜时，就可以起到传粉作用。因为它在某一朵花上取食花蜜管状嘴会碰上花冠内的雄蕊，雄蕊的花药正好把花粉抹到鸟嘴上，当它飞到另一朵花上时，嘴上的花粉被带到那朵花的柱头上，于是传粉就完成了。 一只小型长鼻蝙蝠在飞行中，路过裂开的仙人掌果肉，便到果肉面前来尝鲜；随后仙人掌的种子会随着蝙蝠的排泄物重新撒播。果实是种子植物的传播手段，它们乐意牺牲果肉，让动物吃掉后随着其排泄到远方安家。 肉果类多半是鸟、兽等动物喜欢的食物，这些果实被 吞食后，果皮部分被消化吸收，残留的种子，由于有 坚韧的种皮保护，不经消化即随鸟、兽的粪便排出， 散落各处，如果条件适合， 便能萌发。 果肉甜美，种子外壳坚硬， 动