艺术学院2006级音乐教育专业专科函授教学计划.docVIP

2010级音乐学专业 专科起点本科业余 师范类 教学计划 —、培养目标 本专业培养面向新世纪具有创新精神和实践能力的中等学校音乐教学的合格教师。 具体要求如下： 具有坚定正确的政治方向，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国、热爱人民，热爱教育事业，初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，进一步树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有高尚的职业道德和良好的文明教养，具有敬业奉献精神，为人师表，自觉为人民服务，为社会主义现代化建设服务。 在专科的基础上，更系统地掌握音乐理论知识，进一步提高音乐基本技能，在工作实践的基础上，结合音乐教育理论提高中学音乐教学方法。了解国内外音乐发展动态，增强音乐鉴赏和研究创作能力。 了解本学科的最新成就，具有独立的获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神。 具有本专业文化艺术素养，审美情趣高雅，艺术视野开阔。身体健康，具有良好的心理素质和文明的行为习惯。 二、学制 基本学制二年半，可延长到五年（根据完成所有学分情况确定毕业时间）。 三、课程设置、学分及教学时间安排（见附表） 四、说明 1．业余教学方式以自学为主，面授为辅。教学的主要环节包括自学、面授、辅导、答疑、作业、考试（考查）等。 2．校内教学班集中面授四次。第一次安排在元旦期间，第二、三次安排在第一、二学年的暑假，第四次安排第三学年暑假，毕业班利用双休日、节假日在第三学年的五月份结束所有课程。校外教学班面授原则上安排在双休日、节假日。具体时间见课程表。 五、主要课程介绍 1．合唱与合唱训练 合唱与合唱训练是音乐专业的一门必修课程。通过教学和实践，培养学生演唱多声部歌曲的能力，初步掌握合唱的基础知识和基本训练方法。掌握指挥的基本知识与技能技巧，具有组织与辅导合唱队活动的能力，为今后担任高中等学校音乐教学工作和辅导群众性歌咏活动打下基础。 2．中学音乐教学法 中学音乐教学法是高等师范院校音乐教育专业的一门必修课。通过教学，使学生掌握中等学校音乐教学的基本理论、基本知识和基本技能。培养学生具有独立从事中等学校音乐教学工作组织辅导课外活动的能力。为进行教育实习和担任中等学校的音乐教学工作打下基础。 3．曲式与作品分析 曲式与作品分析是音乐专业本科生和主修理论作曲学生的必修课之一。通过对中外音乐作品的具体分析，了解音乐作品中形式与内容的辨证关系、乐思的产生及其发展的整体结构原则和特征等，增强理解作品内容和掌握作曲技巧的能力。 4．复调写作 复调写作是音乐专业本科生或主修理论作曲学生的必修课之一。通过教学使学生获得有关复调音乐的理论知识，掌握写作复调音乐的基本技巧 5．配 器 配器是音乐专业本科生或主修理论作曲学生的必修课之一。本课程根据配器原理，联系创作实际，讲授管弦乐的基本知识，培养学生对管弦乐作品的理解、分析和写作能力。 7．和声学 和声学是音乐专业本科生和主修理论作曲学生的必修课之一。通过教学使学生较系统的掌握和声基础理论，能够分析中外音乐作品中常见的和声手法，具备一定程度的多声音乐写作技法。 2010级音乐学专业专科起点本科 业余 师范类 课程设置、学分及教学时间安排表 课程类别 课程序号 课程名称 学分 学时数 面授学时安排 考核所在学期 总学时数 自学学时 面授学时 一 二 三 四 考试 考查 公共必修课 1 邓小平理论 2 56 32 16+8 16+8 1 2 现代教育理论 3 68 40 20+8 20+8 2 3 英语 9 180 120 60 40 20 3 4 现代教育技术 4 96 64 32 32 4 专 业 必 修 课 5 作曲 6 132 88 40 44 4 6 合唱与合唱训练 3 72 48 24 24 4 7 和声学 5 120 80 40 40 2 8 民族民间音乐欣赏 5 120 80 40 40 3 9 西方音乐欣赏 3 72 48 24 24 3 10 配器 5 120 80 40 40 2 11 曲式与作品分析 5 120 80 40 40 2 12 复调写作 5 120 80 40 40 3 13 钢琴即兴伴奏 5 120 80 40 40 3 14 中学音乐教学法 5 120 80 40 40 3 15 电脑音乐制作 2 54 36 18 18 4 16 美学与美育 5 120 80 40 40 2 17 毕业论文 1 12 8 4 4 4 专业选修课 18 声乐 二选一 2 120 80 40 24 3